2022 개정 교육과정/역사과/고등학교/세계사

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이 과목이 계승한 직전 교육과정의 과목에 대한 내용은 2015 개정 교육과정/역사과/고등학교/세계사 문서 참고하십시오.

1. 개요[편집]

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2022년 12월 31일에 고시된 2022 개정 교육과정 <세계사>에 관한 문서.

2. 내용 체계[편집]

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2.1. 지역 세계의 형성[편집]

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[12세사01-01] 현생 인류의 삶과 문명의 형성을 생태환경과의 관계 속에서 파악한다.

[12세사01-02] 동아시아, 인도 세계의 형성을 문화의 상호 작용과 관련지어 이해한다.

[12세사01-03] 서아시아, 지중해, 유럽 세계의 형성과 문화적 특징을 종교의 확산과 관련지어 분석한다.

2.2. 교역망의 확대[편집]

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[12세사02-01] 이슬람 세계와 몽골 제국의 팽창에 따른 교류 양상을 파악한다.

[12세사02-02] 유럽의 신항로 개척과 재정⋅군사 국가의 성립이 가져온 변화를 분석한다.

[12세사02-03] 세계적 상품 교역이 가져온 사회적⋅경제적 변화를 이해한다.

2.3. 국민 국가의 형성[편집]

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[12세사03-01] 청, 무굴 제국, 오스만 제국의 통치 정책과 사회, 문화의 변화를 이해한다.

[12세사03-02] 미국 혁명, 프랑스 혁명을 시민 사회 형성과 관련지어 파악한다.

[12세사03-03] 제1⋅2차 산업 혁명이 가져온 사회, 경제, 생태환경의 변화를 분석한다.

[12세사03-04] 아시아와 아프리카 지역에서 전개된 국민 국가 건설 운동의 양상과 성격을 비교한다.

2.4. 현대 세계의 과제[편집]

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[12세사04-01] 제1⋅2차 세계 대전을 인권, 과학 기술 문제와 관련지어 파악한다.

[12세사04-02] 냉전의 전개 양상에 따라 나타난 사회, 문화의 변화를 분석한다.

[12세사04-03] 현대 세계의 과제를 해결하기 위해 인류가 기울여온 노력을 탐구한다.

3. 변화[편집]

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• 15개정 세계사는 지역사로 단원구성을 한 것에 비해, 22개정 세계사는 이전 09 개정처럼 시간의 흐름대로 단원을 구성했다. 그리고 이전 시안과 달리 다시금 대규모 개정이 이루어졌다. 교육과정의 대강화가 이루어진 것이 특징이며, 생태사적 측면이 가미가 되었고, 17~18세기 세계 대국이었던 청과 무굴제국, 오스만제국을 묶어서 단원구성을 하였다. 또한, 2015 개정교육과정의 중학교 역사처럼 근대 혁명 단원에 미국과 프랑스 혁명만을 명시하고 영국의 명예혁명 등을 제외하는 등 세계적 스탠다드에 맞게 구성을 변화시켰다.

4. 교과서 출판사 목록[편집]

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• 2024년 8월 말 검정 심사 통과 후 기재 예정

5. 여담[편집]

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5.1. 수능 범위 누락의 문제점[편집]

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• 초반엔 2022 개정 교육과정 개편을 앞두고 사회 과목수 축소 권고가 내려짐에 따라 세계사와 동아시아가 재통합되거나 세계사, 동아시아사 둘 중 하나만 수능 과목이 될 것이라는 예측이 있었다. 그러나 2021년 11월 24일에 발표된 교육부>보도자료>‘2022 개정 교육과정’총론 주요사항 발표에 따르면 <세계사> 가 일반선택 과목으로, <동아시아사 주제 탐구>가 진로선택 과목으로 설정된다. 이에 따라 일반 선택 과목인 <세계사>가 수능 범위에서 제외되지 않을 거란 전망이 많았다.
  • 그러나 기존에 대학수학능력시험 출제 범위에 속했던 이 과목을 포함하여 사회·과학의 모든 일반·진로 선택 과목들이 2028학년도 대학수학능력시험 범위에서 제외되었다. 기존 탐구 영역은 고등학교 1학년 이수 과목인 '통합사회1, 2', '통합과학1, 2'를 새 범위로 삼았으며, 인문·자연계열 지망 여부에 관계 없이 두 과목 모두 응시해야 하는 것을 기본으로 한다.
  • 문제는 '통합사회1, 2'에는 세계사나 동아시아사 관련 내용이 거의 전무하다는 점이다. '한국사'가 개별 영역화된 시험으로 존치하여 역사교육계의 파이가 위축되는 것은 아니지만, 시험 범위에서 상세 내용 요소로까지 들어가면 어느 정도 역사학계의 반발이 예상되는 바다.

[각주]