한양대학교/ERICA/프로그램
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상위 문서: 한양대학교/ERICA 
1. 개요[편집]
한양대학교 ERICA에서 진행되는 프로그램에 관해 설명하는 문서이다.
한양대학교에서 진행하는 비정기적인 프로그램에 관해서는 한양대학교 ERICA 비교과통합관리시스템에서 자세히 찾아볼 수 있다.
2. 장학 제도[편집]
다양한 장학제도가 있으며, 매년 달라질 수 있으니, 자세한 사항은 소속 학과 사무실에 문의하거나 홈페이지를 참고하여야 한다.
2020년부터 수시/정시모집 정원내 일반전형 최초합격자에게 4년간 등록금 100% 지원하는 ERICA ACE라는 장학금을 개편하였다. ERICA ACE는 기존 레인보우 장학금과 달리 모든 학과에 해당하는 장학제도이다. 수시모집의 경우 정원 내 최초 합격자 중 수능 등급 합이 일정 기준 이상을 충족하는 자를 대상으로 하며, 정시모집의 경우 정원 내 최초 합격자 중 수능 성적이 일정 기준 이상을 충족하는 자를 대상으로 한다. ERICA ACE 장학제도는 매년 높아지고 있는 한양대학교 ERICA 신입생들의 입학 점수를 고려하여 우수한 인재를 적극 응원하고 지원하기 위한 장학제도라고 할 수 있겠다.
또한, 정시 일반 최초합격자에게는 입학성적과 상관없이 수업료 200만원 지원한다.
[ 2019년 이전 레인보우장학, 프라임장학 펼치기 · 접기 ] 
프라임 장학은 사업이 종료됨에 따라, 2019학년도 입학생부터는 혜택이 주어지지 않으므로, 자세한 것은 학과 사무실이나 장학처에 문의하는 것이 좋다.
2.1. 생활장학금[편집]
기초생활수급자와 차상위계층 학생들에게 등록금은 물론 월 50만원씩 지원해주는 장학금이다. 학교는 다니는 동안 학업에만 집중할 수 있도록 '학업 안전망'을 구축하고 있다.
2.2. 안산시 반값등록금 장학금[편집]
이뿐만 아니라, 안산시로 주소 이전하면 주는 반값등록금 장학금도 있으므로, 자세한 것은 여기 참조 해서 받을 수 있는 것은 다 받자.
2.3. 레인보우학과 장학제도[편집]
상기 나열된 7개의 학과는 ERICA의 레인보우 특성화 학과로서, 해당 학과에 최초합격한 자가 학교 등록을 완료할 시 입학한 해의 학기 1회 수업료를 50% 지원해주는 장학 제도이다. 이는 추가합격한 자에게는 해당하지 않는다.ERICA를 Special ERICA로 만드는 레인보우학과
2.4. 약학과 차세대리더 장학제도[편집]
한양대학교 약학대학에 최초합격한 자가 학교 등록을 완료할 시 입학한 해의 학기 1회 수업료를 50% 지원해주는 장학 제도이다. 이는 추가합격한 자에게는 해당하지 않는다.
3. 글로벌 복수학위 및 산학협력[편집]
3.1. 미국 일리노이 공과대학교 복수학위[편집]
해외 자매대학인 미국 일리노이공대(Illinois Institute of Technology; IIT)와 복수학위 프로그램을 통해 두 대학의 학사학위를 모두 받을 수 있다. 참고로, 일리노이공과대학은 미국 시카고에 위치한 공과대학 중심의 명문대학이다.
- 복수학위제도는 한양대학교에서 처음 1년 6개월을 수학한 후, 이어서 2년을 일리노이공과대학에서 수학하고, 다시 한양대학교로 돌아와 남은 학기를 마치게 된다
- 파견 분야 및 인원: 공학 분야(30명~50명), 건축학 분야(5명~10명)
3.2. 국제 Co-op[편집]
미국 펜실베이니아 주 필라델피아에 위치한 드렉셀 대학교에서 6개월 교환학생 과정 + 6개월 미국 기업 현장실습하는 국제 현장실습 프로그램이다. 미국 드렉셀 대학교에서 한 학기 교환학생으로 영어연수 및 전공수업 수강, 나머지 한 학기 미국 1,600개 이상의 기업체에서 인턴 경험을 하게 된다. 기업 현장실습은 전일제(Full-time), 급여 받는 유급(Paid)형태로 운영된다. 최대 34학점까지 학점 인정이 된다. 공학대학 8개 학과[1]와 소프트웨어융합대학 2~3학년 재학생만 지원할 수 있다.
4. 교육 프로그램[편집]
4.1. 한양대학교 IC-PBL 교육[편집]
한양대학교의 독창적인 교육 방법이자 핵심적인 교육혁신 모델이다. IC-PBL은 기업의 문제를 학생이 해결하는 창의융합형 인재 육성 모델로, 4차 산업혁명 시대에 부합하는 실무 인재를 키우는 데 효과적이다.Industry-Coupled Problem-Based Learning
프라임사업 선정으로 받는 혜택을 전교생이 누리도록 한다는 취지에서 모든 학과의 교육 역량을 강화하기 위해 ‘ERICA-PBL교육과정’을 도입한다. PBL(Problem Based Learning)은 학습자에게 문제를 제시하고 그 문제를 공동으로 해결하는 과정에서 토론 기술, 창의력, 문제해결 능력을 익힐 수 있는 학습자 중심의 교육 모형이다.
PBL은 담임 교수가 학생들을 맡아 직접 관리하면서 함께 문제를 풀어가는 것이 특징이다. 학생들이 4명 또는 10명 단위로 그룹을 지어 교수, 대학원생, 학부 선배 등의 도움을 받으며 문제를 학생들이 공동으로 해결하는 과정을 통해 토론기술, 창의력, 문제해결 능력 등을 키울 수 있다. 모든 학생은 1학년부터 4학년 1학기까지 학기당 한 과목씩 PBL 방식의 과목을 수강하게 된다.
IC–PBL 수업은 수업 전 현장을 연계한 시나리오 개발, 수업 중 학습자 중심의 팀 활동을 통한 문제 해결 과정 수행, 수업 후 현장을 포함한 다각적인 피드백과 평가의 과정으로 운영된다. 교수는 수업 전 산업체 전문가와 함께 교과목과 연계된 문제를 다루는 수업 ‘시나리오’를 개발하며, 수업 진행 중에는 티칭(teaching)이 아닌 코칭(coaching)의 역할을 담당한다. 참여 기업은 교육과정 개발과 수업 주제 선정, 과제 점검, 최종 결과물 피드백에 함께 참여한다. 이러한 과정에서 기업은 학교를 통해 문제 해결에 대한 아이디어를 얻고, 학교는 학생을 창의적인 문제 해결형 인재로 키울 수 있으며, 학생은 4차 산업혁명 시대에 꼭 필요한 역량인 비판적 사고, 창의력, 소통 능력 등을 바탕으로 기업에서 발생하는 다양한 문제를 어떻게 해결해야 할지 고민할 기회를 갖는다.
이를 위해 소프트웨어 교육시스템을 운영한다. 핵심교양에 SW영역을 신설하고, 체계적인 관리를 위한 ERICA-SCI(Software Competence Index, 소프트웨어역량지수)를 개발해 역량진단 및 개선 방안을 제시하는 시스템을 구축하는 것이다.
ERICA-CDP(Career Development Program, 경력개발시스템)도 강화하여 학생 진로 모니터링 시스템을 통해 진로 개발 포트폴리오를 수시로 작성하고 지속적으로 관리해 학생들의 취업, 창업, 진학을 체계적으로 관리할 예정이다.
4.2. COPE 교육[편집]
ERICA는 취·창업 역량 향상을 위해 ‘COPE’ 프로그램을 운영한다. COPE는 ‘융합(Convergence)’ ‘창의·원천(Originality)’ ‘특허(Patent)’ ‘사업·창업(Enterprise)’을 뜻하는 영어 단어의 첫 글자로 만든 약자로, 학생의 창의적 아이디어를 융합해 특허를 출원하고, 창업까지 지원하는 한양대 ERICA만이 가지고 있는 독창적 산학연계 교육프로그램이다.
변리사가 참여하는 실용 교양수업 ‘특허와 협상’에서 최근 트렌드에 부합하는 기술을 주제로 공학·인문·디자인 전공 학생 4명이 팀을 이뤄 협업과 융합을 통해 아이디어를 도출하는 형태로 진행된다. ERICA LINC+ 사업단에서 교육과정부터 특허출원까지 지원한다.
4.3. 산학협력 현장기반 교육 (E-WIL)[편집]
ERICA 현장실습(E-WIL)은 일통합학습(WIL, Work-Integrated Learning) 또는 일기반학습(WBL, Work-Based Learning) 형태로 운영되는 산학협력 교육모델이다. 대학교육과정에서 습득한 이론을 기초로 기업 및 연구기관 등에서 실무를 함으로써 취업 능력과 경쟁력을 높이는 교육과정이다.
E-WIL은 2004년에 단기과정(계절제)으로 도입, 이공계열 학생 139명과 39개 안산 소재 중소기업과 협력해 시작했다. 2008년부터 인문사회 계열로 참여 학과를 확대하고 참여 기관도 수도권으로 확대·운영했다. 2012년부터는 약학 계열을 제외한 모든 학과·전공으로 확대했다. 학생들은 방학 중 1~2개월, 학기 중 3~4개월, 방학과 학기를 연계해 6개월 또는 1년까지 현장실습을 할 수 있다.
현재 분야별 대·중·소 기업, 공공기관 및 연구기관 등 200개 이상의 실습기관과 협력 네트워크를 구축해 현장실습을 운영한다. 연간 약 700명의 학생이 참여한다. 또 장기 현장실습을 확대·운영하고 있다.
4.4. CARE 프로그램[편집]
CARE(Collaborative AI-Robotics in Engineering) 프로그램은 창의 및 융합역량을 갖춘 인공지능 협동로봇 분야 실용인재 양성을 위한 다학제적 혁신교육 모델이다. 이를 통해 4차산업혁명 시대에 스마트제조혁신을 위해 인공지능, 로봇 등 활용해 AI협동로봇시스템을 개발하고, 클라우드 서비스를 개발하는 등 산업현장의 문제를 해결할 수 있는 능력을 함양한다.
4.5. ERICA CORE 프로그램[편집]
‘ERICA 역량 새로 배우기 프로그램(ERICA CORE : Competence–Oriented REstart program)’은 신입생이 입학 전에 대학 학업에 적응할 수 있도록 도와주기 위해 마련된 프로그램이다. ERICA CORE 프로그램의 기획 및 운영은 ERICA 창의융합교육팀이 담당했다.Competence-Oriented REstart Program
신입생이 대학 과목을 학습하기 이전에 온라인으로 수강할 수 있는 프로그램이다. 대학 전공 과정을 이수하기 위해 부족했던 고등학교 공부를 복습하기 위해 만들어진 프로그램으로, 수시 전형 입학생은 1월 중순, 정시 전형 입학생은 2월 말, 추가 합격생은 3월 첫 주부터 수강이 가능하다. 해당 프로그램은 기초 통계, 기초 기하 벡터, 기초 미적분, 기초 물리학, 기초 화학, 기초 파이썬 등 총 6개의 과목이 운영된다. 출석 50%와 학습 활동 50%로 구성된 학습 참여 점수 60점 이상 그리고 CORE 인증시험 60점 이상을 받아야 이수할 수 있다.
CORE 인증시험 전 기초 시험을 진행하는데, 기초 시험에서 불합격한 사람은 CORE 프로그램을 의무 수강해야한다. 수강을 완료한 후에는 CORE 인증시험을 다시 보게 되며, 총 4번의 기회가 주어진다.[2] 프로그램 이수 시 교양 과목 1학점을 취득할 수 있으며, 미이수 시 연계 전공과목에 F 학점이 부여된다. CORE 인증시험에 불합격하게 되면 불합격자를 대상으로 1:1 '튜터링 플러스 과정'이 진행되어 재학습을 할 수 있고, 재시험의 기회를 부여받을 수 있다. 만일 불합격자가 튜터링 플러스 과정을 하지 않는다면 미이수자가 된다.
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