Math Difficulty Chart Obby

파일:Math DCO.jpg Math Difficulty Chart Obby PerfectlySquared 　 {{{#000000 제작 날짜 2022년 8월 27일 {{{#000000 최근 업데이트 날짜 2023년 8월 13일 {{{#000000 최대 플레이어 수 20명 {{{#000000 장르 모험 {{{#000000 기어 허용 파일:기어 허용 (X).png SNS

1. 개요[편집]

2. 스테이지 해석 & 풀이[편집]

2.1. 1학년 (Stage 1 ~ 10)[편집]

배우는 내용

- Performing basic Addition and Subtraction up to 10

- Finding numbers in between values

- Performing basic algebra in word problem format

- Using commutative property to find equivalent expressions

- Using 1s, 10s, and 100s blocks to form numbers

- Incorporating real word topics into problem solving (days of the week, money, etc.)

- Identifying shapes based on sides

[해석 펼치기ㆍ접기]

- 10까지의 기본적인 덧셈과 뺄셈
- 값들 사이에서 숫자 찾기
- 단어 문제 형식에서의 기본적인 대수학
- 교환 방법을 사용하여 동등한 식 찾기
- 숫자들을 만들기 위해 몇, 몇십, 몇백 사용하기
- 실제 단어 문제들을 문제 해결 주제로 사용 (주중, 돈, 등등.)
- 변의 개수를 기반으로 모양 알아내기

[문제 풀이 펼치기ㆍ접기]

Stage 1

a+b

답: a+b

Stage 2

a-b

답: a-b

Stage 3

Provide a number that is greater than A and less than B

해석: A보다 크고 B보다 작은 숫자를 구하시오.

답: A와 B 사이에 있는 답

Stage 4

a-b

답: a-b

Stage 5

There are A apples in a bin, you add B more apples into the bin. How many apples are there now?

해석: A개의 사과가 바구니 안에 있는데, B개의 사과를 더 넣었다. 이제 사과는 모두 몇 개 있는가?

답: A+B개

Stage 6

A box of marbles has a total of A marbles. There are B of which are red, and the rest are blue. How many blue marbles must there be?

해석: 한 상자에 A개의 구슬이 들어있다. 이때 빨강 구슬은 B개이고 나머지는 파랑 구슬이다. 파랑 구슬의 개수는?

답: A-B개

Stage 7

a-b

답: a-b

Stage 8

What day of the work week is A day[1]

여기에 요일이 나온다.

?

해석: A요일은 주중에서 몇번째 날인가? [무료]

무료 힌트: 주중은 월요일부터 시작한다.

답: 월요일을 1이라고 보고 A요일을 세면 답이 나온다.

Stage 9

What shape has 1 less side than Pentagon

해석: 오각형보다 변이 1개 더 적은 도형은?

답: A Square(사각형)

Stage 10

One stack of presents has A presents, another has B presents. How many presents are there in total?

해석: 선물 한 묶음에는 A개의 선물이 있고, 다른 한 묶음에는 B개의 선물이 있다. 선물은 총 몇 개가 있는가?

답: A+B개

2.2. 2학년 (Stage 11 ~ 20)[편집]

배우는 내용

- Performing Addition and Subtraction up to 25

- Using 1s and 10s to form numbers

- Performing calculations with elapsed time

- Identifying shapes

- Converting numbers to their word form and their digits form

- Identifying patterns

- Identifying prefixes of shapes

[해석 펼치기ㆍ접기]

- 25까지의 덧셈과 뺄셈
- 몇, 몇십 사용해서 숫자 만들기
- 시간 계산하기
- 도형 구별하기
- 숫자를 문자 형태로 바꾸기
- 규칙 찾기
- 도형의 접두사 알기

[문제 풀이 펼치기ㆍ접기]

Stage 11

There are A items in a box, B more items were placed into the box. Later C items were taken out. How many items are currently in the box?

해석: 상자에 A개의 물건이 있고, B개의 물건을 더 넣었다. 이후에 C개의 물건을 뺏다. 이제 상자에 물건이 몇 개 있는가?

답: A+B-C

Stage 12

What number is created when you combine A 10s and B 1s?

해석: 십 A개와 일 B개를 합치면 어떤 숫자가 되는가?

답: 10*A + B

Stage 13

A student started writing a paper at 12:?? and finished at 12:??, How long did it take the student to finish?

해석: 한 학생이 12시 ??분에 보고서를 쓰기 시작했고 12시 ??분에 끝냈을 때, 보고서를 끝내는 데 얼마나 걸렸는가?

답: (나중 시간)-(시작 시간)

Stage 14

Is addition commutative?

해석: 덧셈은 교환법칙이 가능한가?

답: True

Stage 15

N in number form is:

Stage 16

A Hundreds, B Tens and C Ones, forms what number?

답: 100*A + 10*B + C

Stage 17

Which expression is equal to A + B?

해석: A + B와 같은 표현인 것은?

답: 계산한 값이 A+B와 같은 수식

Stage 18

A+B-C

Stage 19

In the pattern a₁,a₂,a₃,a₄... How much do you add to get to the next number?

해석: 패턴 a₁,a₂,a₃,a₄...이 있다. 다음 숫자로 가기 위해서 얼마를 더하는가?

답: a₂-a₁

Stage 20

A+B+C

2.3. 3학년 (Stage 21 ~ 30)[편집]

이 문서의 내용 중 전체 또는 일부는 2023-11-02 21:40:22에 나무위키 Math Difficulty Chart Obby 문서에서 가져왔습니다.