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[12유전01-01] 유전자와 유전형질의 관계를 이해하고, 상염색체와 성염색체의 유전을 구분하여 설명할 수 있다.
[12유전01-02] 사람의 유전을 연구하는 방법을 알고, 사람의 유전 현상을 가계도를 통해 분석할 수 있다.
[12유전01-03] 사람의 다인자 유전의 사례를 조사하여 특징을 발표할 수 있다.
[12유전01-04] 유전병의 종류와 특징을 염색체와 유전자 이상과 관련지어 이해하고, 사례를 조사하여 발표할 수 있다.
[12유전01-05] DNA의 구조를 이해하고, DNA가 유전 물질이라는 증거를 도출한 과학사 연구 결과를 조사하여 다양한 방법으로 표현할 수 있다.
[12유전01-06] 원핵세포와 진핵세포의 유전자 구조와 유전체 구성을 이해하고, 공통점과 차이점을 비교할 수 있다.
[12유전01-07] 반보존적 DNA 복제 과정을 이해하고 그 의미를 추론할 수 있다.
[12유전02-01] 전사와 번역 과정을 거쳐 유전자가 발현되는 중심원리를 이해하고, 모형을 이용하여 유전자 발현 과정을 설명할 수 있다.
[12유전02-02] 유전 암호를 이해하고, 유전 암호 표를 사용하여 유전 정보를 해독할 수 있다.
[12유전02-03] 원핵생물과 진핵생물의 유전자 발현 조절 과정을 비교할 수 있다.
[12유전02-04] 진핵생물의 발생 과정에서 세포 분화가 유전자 발현 조절 과정을 통해 일어남을 추론할 수 있다.
[12유전02-05] 생물의 유전자 발현 조절 및 발생에 대한 최신 연구를 조사하여 인류 복지에 기여한 점을 토론할 수 있다.
[12유전03-01] 생명공학기술 발달 과정에서의 주요 사건을 조사하여 인포그래픽으로 표현할 수 있다.
[12유전03-02] 단일클론항체, 유전자 치료, 줄기세포 치료를 난치병 치료에 적용한 생명공학기술의 활용 사례를 조사하고, 이러한 치료법의 전망에 대해 토의할 수 있다.
[12유전03-03] 생명공학기술 관련 학문 분야를 이해하고 우리 생활과 산업에 활용 사례를 조사하여 발표할수 있다.
[12유전03-04] 유전자 변형 생물체(LMO)의 특징을 이해하고 인간과 생태계에 미치는 영향을 추론할 수 있다.
[12유전03-05] 생명공학기술의 활용 과정에서 나타나는 문제점을 이해하고 이에 대한 사회적 책임을 인식하고 생명 윤리 쟁점에 대해 의사 결정할 수 있다.
- 지난 생명과학Ⅰ과 Ⅱ에 있는 유전 내용을 한곳에 집대성하였다. 수능 범위에서 제외됨에 따라 옛날처럼 과한 평가 문항을 보기는 힘들겠으나 내신이 상대평가 5등급제로 전환됐기 때문에 조금 과한 수준을 요구하는 학교에서는 지필 평가 문항이 상당히 어렵게 출제될 수 있다.
- 하디-바인베르크 법칙이 삭제되었고, 유전 물질 파트는 '사람의 유전'과 한 단원이 되었다.
- 고등학교 생명과학계열 진로 선택 과목은 '세포생물학', '유전학'을 기준으로 나누었는데, 그 중 후자에 해당된다.
- 기존에 대학수학능력시험 출제 범위에 속했던 이 과목을 포함하여 사회·과학의 모든 일반·진로 선택 과목들이 2028학년도 대학수학능력시험 범위에서 제외되었다. 기존 탐구 영역은 고등학교 1학년 이수 과목인 '통합사회1, 2', '통합과학1, 2'를 새 범위로 삼았으며, 인문·자연계열 지망 여부에 관계 없이 두 과목 모두 응시해야 하는 것을 기본으로 한다.
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