학습

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분류


학습
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습관화
민감화
고전적 조건형성
도구적 조건형성

1. 개요
2. 학습이론
2.1. 행동주의 학습이론
2.2. 사회인지 학습이론
2.2.2. 자기조절학습
2.3. 인지주의 학습이론
2.4. 통계적 학습이론
4. 여담
5. 관련 문서


1. 개요[편집]



배우고 익히는 것.

논어의 첫 구절인 '학이시습지불역열호(學而時習之不亦悅乎)'에서 유래한 것으로 보인다.

'학(學)'은 뭔가 새로운 것을 탐구하고 배우는 것, '습(習)'은 배운 것을 반복하여 익혀 내 것으로 만드는 것을 의미한다고도 한다.

대학교 학부 이상의 학교에서 배우는 학생들(학부생, 대학원생)의 경우, '교육을 받아야 하는 객체'가 아니라 엄연히 '학문을 하는 주체'이므로 학습노동을 한다고 말하기도 한다.


2. 학습이론[편집]



2.1. 행동주의 학습이론[편집]



2.1.1. 비연합학습[편집]


파일:나무위키상세내용.png   자세한 내용은 비연합학습 문서를 참고하십시오.

  • 습관화
  • 민감화


2.1.2. 연합학습[편집]



2.1.2.1. 고전적 조건형성[편집]

파일:나무위키상세내용.png   자세한 내용은 고전적 조건형성 문서를 참고하십시오.



2.1.2.2. 도구적 조건형성[편집]

파일:나무위키상세내용.png   자세한 내용은 도구적 조건형성 문서를 참고하십시오.



2.2. 사회인지 학습이론[편집]



2.2.1. 사회학습[편집]


파일:나무위키상세내용.png   자세한 내용은 사회학습 문서를 참고하십시오.



2.2.2. 자기조절학습[편집]




2.3. 인지주의 학습이론[편집]



2.3.1. 잠재학습[편집]


파일:나무위키상세내용.png   자세한 내용은 잠재학습 문서를 참고하십시오.



2.3.2. 통찰학습[편집]




2.3.3. 정보처리이론[편집]


파일:나무위키상세내용.png   자세한 내용은 정보처리이론 문서를 참고하십시오.



2.4. 통계적 학습이론[편집]



2.4.1. 기계학습[편집]


파일:나무위키상세내용.png   자세한 내용은 기계학습 문서를 참고하십시오.



3. 교수-학습 방법 [편집]


파일:나무위키상세내용.png   자세한 내용은 교수법 문서를 참고하십시오.



4. 여담[편집]


  • 독서실 책상 중에는 무드,휴식,독서,학습 총 4단계로 밝기 조절을 할 수 있게 구성되어 있는 상품이 있는데 학습단계의 밝기가 가장 밝다.


5. 관련 문서[편집]



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