선생과 학생/4일차

1. 4일차 아침[편집]

만약 당신이

「히로를 따라간다」(을)를 선택할 시

......

만약 히로를 따라 신기사의 미래를 바꿀 수 있다면...... 만약 그가 내 기억을 되찾아 준다면......

「지휘사」 전 그를 믿겠어요.

아니면, 꿈에서 만난 미지의 세계에 눈을 반짝이던 소년을 믿고 싶다.

「게아노르」 ...... 자네도 히로의 감언이설에 넘어간 게로구나.

「게아노르」 이번엔 강력한 수를 써서라도 널 막겠다!

히로는 몸을 틀어 게아노르의 일격을 피했고, 들고 있던 우산으로 칼날을 막았다.

「히로」 이런 시시한 자존심 때문에 목숨을 잃고 싶지는 않다만.

「히로」 이봐——게아노르 선생. 그렇게 날 죽이고 싶은 건가?

「게아노르」 네놈같은 인간이 살아있다는 것은 재앙이나 다름없다.

「게아노르」 지금 여기서 네놈을 죽일 수 있다면 그보다 더 좋은 일도 없겠지.

「게아노르」 그 젊은이는 놓아둬라.

「히로」 하하...... 지휘사 (이)를 붙잡아 둔 건 내가 아니야. 오히려 그/그녀가 날 선택한 거지.

「히로」 아직도 이해가 안 가는 건가? 게아노르 선·생.

단숨에 게아노르를 위협하며 밀어낸 뒤, 히로는 내 곁으로 물러섰다.

「히로」 결투라면 받아들일 수 있다. 하지만 생사가 오가는 싸움에 나처럼 닭 모가지를 비틀 힘도 없는 불쌍한 지휘사를 난처하게 하는 건 그만 둬.

「히로」 이왕이면 나보다도 실력 있는 신기사가 출전하는 쪽이 더 좋지 않겠어?

「히로」 오로시아, 달비라——

「오로시아」 어머머, 겨우 따라잡았네요.

「오로시아」 지시해 주시죠, 히로 어르신. 앞에 있는 이 늙은이를 괴롭히면 되는 건가요?

「게아노르」 ...... 상관 없다.

「게아노르」 한꺼번에 덤벼 오거라.

전투종료

다수의 적을 상대하는 건 벅찬 일이다. 하지만 게아노르는 나비처럼 날아올라 치명적인 일격을 수차례 씩이나 피해 순식간에 신기사들의 호위를 뚫고 히로의 앞에 다다랐다.

하지만 히로는 내 옆으로 몸을 돌려 공격을 피했다.

「게아노르」 ——!

히로를 향하던 검이 멈춰 섰지만, 정말로 아주 잠깐만 멈췄을 뿐이었다.

그저 잠깐의 틈이었지만 충분히 치명적이었다. 오로시아의 일격이 바로 뒤따라오면서 뒤에서 그의 몸을 관통했다.

「지휘사」 ——!!!!

게아노르가 서서히 쓰러지는 모습을 보면서 내 머릿속이 새하얗게 번졌다.

「지휘사」 ...... 히...... 로......

내뱉는 내 목소리가 내 것이 아닌 것처럼 느껴졌다.

있는 힘을 다해 속마음을 말하려고 했지만, 두려운 죄책감에 쌓인 것처럼 내 머릿속이 무너질 것만 같았다.

「히로」 ......

히로는 한숨을 길게 내뱉었다.

「히로」 내가 죽이지 않았다면, 반대로 내가 죽었겠지. 너도 그의 눈빛을 봤겠지만, 그는 진심이었어.

「히로」 아니면 넌 그에게 살해당하는 내 모습을 보며 "히로를 죽여선 안 돼요"라고 외치고 싶었던 건가?

히로는 주머니에서 손수건을 꺼내 얼굴에 묻은 피를 닦았다.

「히로」 이번 일이 결코 떳떳하지 않다는 건 나도 인정하고 있네. 하지만 난 여기서 죽을 수도 없어..... 난 우리 모두가 다 살아갈 수 있도록 최선을 다 해야 하니까.

「지휘사」 우리요......?

「히로」 그래, 우리.

「히로」 돌아가지, 중앙청이 우리를 가만 둘 리가 없어. 나도 가서 약간의 준비를 해야겠군.

「히로」 서둘러서 흑핵을 수집하도록 하게...... 하나라도 그들에게 넘겨두면 지장이 생길 거야.

{{{+1 {{{#!wiki style="font-family: '궁서','Gungsuh',cursive"

【수첩】
게아노르 씨가 직접 찾아와서 당시 누르의 이야기와 히로의 음모에 대해 설명해 주었다.
히로와 게아노르의 결투속에서 난 히로를 믿고 따르기로 했다. 하지만 내가 생각하지 못한 건 히로가 내 눈앞에서······ 게아노르 씨를 죽인 것이었다······

2. 「꿈 속」 시간[편집]

「히로」 ..................

「히로」 (이렇게 많은 일이 있었는데도 편히 잘 수 있을 거라고는 생각도 못 했어......)

심지어 계속해서 꿈도 꾸다니......

내가 히로와의 관계가 너무 가까워지는 것은 아닐까?

「히로」 왜 그래? 오늘 기분이 별로 안 좋아 보이는데.

「지휘사」 어! 어떻게 알았어?!

「히로」 바닥이 꺼질 정도로 한숨을 쉬는데 모르는 게 이상하지.

「히로」 말해봐, 무슨 일이야?

「지휘사」 ...... 어떤 사람이...... 나 때문에 크게 다쳤어. 어쩌면, 이미 죽었을 지도.

「히로」 ...... 그건 좀 심각하네. 하지만 이미 돌이킬 수 없는 일이잖아.

「히로」 돌이킬 수 없다면, 더 생각하지 마. 혼자 고민하는 것만큼 가치없는 일도 없어.

「지휘사」 ...... 에휴. 너는? 어디 나갈 데라도 있어?

「히로」 아...... 응, 그렇지......

히로는 말을 더듬었다.

「히로」 아이솔린 누나가 답해주기로 했거든. 시가지의 꽃밭에서...... 빨리 출발하자.

3. 아이솔린과의 토론[편집]

「아이솔린」 모든 사람이 행복한 "유토피아"는 정말 존재하는 것일까? 네 문제는 날이 갈수록 어려워지네.

「히로」 너무 간단한 문제라면 당신에게 물어보러 오지 않았겠지.

「지휘사」 (거의 전문서적을 찾으면서 접근해야 할 난제같은데......)

「히로」 (입 다물어.)

「아이솔린」 이 문제를 물어보기 전에, 너도 어느정도 답안을 생각해 놓지 않았어?

「히로」 맞아, 난 그것이 존재한다고 생각해.

「아이솔린」 하하...... 예전에 가르쳤던 학생이랑 같은 대답이네.

「히로」 당신, 학생을 가르친 적도 있었어?

「아이솔린」 당연하지, 설마 내가 처음부터 이렇게 잘 가르칠 거라고 생각한 거야?

「아이솔린」 내가 가르쳤던 그 학생은, 모든 사람들이 행복한 세상이 존재한다고 계속 믿고 있었어. 그리고 많은 시간과 정성을 들이면서 자신의 생각을 증명하려고 노력했지만......

「아이솔린」 아쉽게도, 아직까지 증명해내지 못했어. 그리고 그녀 자신조차 불행하게 변하고 말았지.

「아이솔린」 적어도 내가 그녀를 도와준다면 한 번쯤은 해결해 줄 수 있을 거라 생각했는데, 그녀는 날 계속 피해 다녔어...... 하아, 난 역시 선생님 실격인가 봐......

「히로」 그렇게까지 말할 필요는 없어. 그렇게 따지면 나도 당신의 학생이야. 내가 한 번 풀어볼게.

「아이솔린」 ...... 응? 너도 도전해 보려고? 이건 정말 어려운 난제라고. 역사상 수많은 학자들과 실험자들이 도전했지만, 모두 실패했어. 마지막엔 "공상"이라는 칭호만 얻었지.

「아이솔린」 이 꽃밭을 봐봐.

「히로」 기회가 없어서 못 물어봤는데...... 이곳은 예전에 꽃밭이 없지 않았어? 이건 당신의 꽃밭이야?

「아이솔린」 맞아, 내가 밖에서 들고 온 거야. 내 실험도구라고도 할 수 있지.

「아이솔린」 만약 모든 꽃이 각각 하나의 세상이라면, 너는 이 세상이 어떤 모습이어야 한다고 생각하지?

「히로」 ...... 뭐?

「아이솔린」 한 번 생각해 봐. 이건 네가 풀어야 할 첫 번째 문제야.

꽃봉오리가 피지 않은 꽃 한 송이가 히로의 손에 쥐어졌다.

「아이솔린」 이 세상엔 "온 세상은 한 송이의 꽃"이라는 말이 있지. 모든 사람들의 마음 속에는 각각 자신만이 상상해 본 세상이 있을 거야.

「아이솔린」 네가 이걸 이해하게 되는 그 때, 이 세상은 네 뜻대로 열릴 거야.

「지휘사」 ...... 무슨 말이지?

「히로」 어려운 얘기는 아니야.

「히로」 이건 처음에 만났을 때 그녀가 땅바닥에 그린 다세계 구조랑 같은 거야. 그 중에는 "규칙"이 존재했지. 규칙을 이해한다면 문제를 해결할 방법이 있을 거야.

「히로」 ...... 생각해 볼 가치가 있어.

4. 「꿈 속」 시간 종료[편집]

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