문서 보기문서 편집수정 내역 과학(고등학교 과목) (덤프버전으로 되돌리기) [[분류:과학 교과]] * [[2015 개정 교육과정]]의 고등학교 1학년 과정 과학 교과는 [[통합과학]]으로 계승되므로 이 문서에서는 다루지 않는다. * 그 외 교과나 5차 교육과정 이전의 내용은 [[http://www.ncic.re.kr/nation.dwn.ogf.inventoryList.do|여기]]를 참고하기 바란다. [목차] == 7차 교육과정 '과학' == [include(틀:7차 교육과정 고등학교 과학)] === 과학탐구 === ① 과학자가 하는 일, 과학에서의 탐구, 과학이 인간 생활에 미치는 영향을 이해한다. === 에너지([[물리학]]) === (가) 힘과 에너지 ① 여러 가지 종류의 힘이 작용할 때의 운동을 운동의 법칙으로 설명한다. ② 충돌이 일어날 때, 운동하고 있는 물체가 가지고 있는 물리량의 변화를 이해한다. (나) 전기 에너지 ① 전류의 여러 가지 작용을 이해하고, 전기 에너지의 이용을 조사한다. ② 전자기 유도 현상을 이해하고, 이용하는 예를 찾는다. (다) 파동 에너지 ① 파동의 종류를 알고, 여러 가지 예를 찾는다. ② 파동이 에너지를 가지고 있음을 알고, 파동의 전파와 에너지의 관계를 이해한다. (라) 에너지 전환 ① 여러 가지 에너지의 전환을 이해한다. ② 에너지의 흐름과 보존을 이해한다. === 물질([[화학]]) === (가) 전해질과 이온 ① 물질과 그 수용액에 전류를 흐르게 하는 실험을 통하여 전류를 흐르게 하는 물질과 전류를 흐르게 하지 않는 물질로 구별하고, 이를 전하는 띠는 입자 모형으로 설명한다. (나) 산과 염기의 반응 ① 대표적인 산과 염기의 성질을 관찰하고, 이를 이온 모형으로 설명한다. ② 산과 염기의 중화 반응에서 지시약의 색 변화와 온도 변화를 관찰하고, 이 반응을 이온 모형으로 설명한다. (다) 반응 속도 ① 금속의 부식, 불꽃 반응과 같은 빠른 화학 반응의 실험을 통하여 반응 속도를 비교한다. ② 간단한 실험을 통하여 온도, 농도 등의 요인이 반응 속도에 미치는 영향을 알아본다. ③ 실생활이나 산업 현장에서 반응 속도와 관련 있는 예를 들고 설명한다. === 생명([[생물학]]) === (가) 물질 대사 ① 물질 대사와 관련된 효소의 작용과 에너지의 흐름을 이해한다. ② 광합성과 생물의 호흡을 연관지어 이해한다. (나) 자극과 반응 ① 감각 기관에 따라 자극을 수용하는 방식과 그에 대한 반응을 이해한다. ② 체내외 환경의 변화에 대한 신경과 호르몬의 조절 작용을 이해한다. (다) 생식 ① 사람의 생식 기관의 구조와 생식 세포의 형성을 이해한다. ② 여성의 생식 주기와 발생 과정을 이해하고, 모체가 태아에 미치는 영향을 조사한다. === 지구([[지구과학]]) === (가) 지구의 변동 ① 지진대와 화산대의 분포를 비교하고, 이들 사이의 관련성을 이해한다. ② 판의 경계를 세 가지로 구분하고, 판의 이동에 의한 여러 가지 지질 현상을 설명한다. (나) 대기와 해양 ① 다양한 자료를 통하여 일기와 기후 변화를 설명하고, 우리 생활과 관련짓는다. ② 우리 나라 주변의 수온과 염분의 자료를 분석하여 해수의 특징을 비교하고, 우리 나라 주변의 해류를 조사한다. (다) 태양계와 은하 ① 태양계 구성원의 특징, 태양의 구조와 특징 및 별의 일반적인 성질을 설명한다. ② 우리 은하의 형태와 은하의 구성원에 대하여 설명하고, 외부 은하 분류 및 외부 은하의 공간적 분포를 통하여 우주의 광활함을 이해한다. === 환경([[환경공학|환경과학]]) === ① 생물 농축, 산성비, 온실 효과, 소음 등과 같은 환경 문제가 발생하는 원인을 알고, 그 해결 방법을 찾는다. == 6차 교육과정 '공통 과학' == [include(틀:6차 교육과정 고등학교 과학)] === 과학의 탐구 === * (가) 지식 : 과학자가 하는 일, 과학에서의 탐구, 과학이 인간 생활에 미치는 영향 === 물질 === * (가) 지식 : 물질의 반응성, 공통성을 가지는 원소, 발열 반응과 흡열 반응, 반응 속도에 영향을 끼치는 요인 * (나) 탐구활동 : 성질에 따른 원소의 분류, 연료의 연소열 측정, 반응 속도와 여러 요인과의 관계에 대한 실험 * ‘물질의 반응성’에서는 연료의 연소 반응과 금속의 산화·환원 반응을 다루고, ‘공통성을 가지는 원소’에서는 같은 족 원소(1A, 7B족)의 공통성을 다룬다. ‘발열 반응과 흡열 반응’에서는 화학 변화에 따른 에너지 관계, 반응열의 측정 및 계산 등을 간단히 다루고, ‘반응 속도에 영향을 끼치는 요인’에서는 농도, 온도, 촉매만 다룬다. === 힘 === * (가) 지식 : 운동의 기술, 운동의 법칙, 힘의 법칙 * (나) 탐구활동 : 속도와 가속도의 측정, 마찰력 실험, 힘·질량·가속도 사이의 관계 자료 해석 * ‘운동의 기술’에서는 속도와 가속도를 다루고, ‘힘의 법칙’에서는 중력, 전기력, 마찰력을 다룬다. === 에너지 === * (가) 지식 : 열, 태양 에너지, 전기 에너지, 화학 에너지, 생물 에너지, 에너지의 흐름과 보존 * (나) 탐구활동 : 열용량 실험, 색깔에 따른 복사 에너지 실험, 전지의 종류와 이용 조사, 생물 에너지에 관한 자료 해석 * ‘열’에서는 비열과 열용량을, ‘전기 에너지’에서는 전력과 송전을, ‘화학 에너지’에서는 ‘물질’에서 다룬 열화학은 다루지 않고 화학 전지만 다룬다. ‘에너지의 흐름과 보존’에서는 에너지 전환과 보존, 에너지 흐름의 방향성을 다룬다. === 생명 === * (가) 지식 : 영양과 건강, 자극과 반응, 생식, 유전 * (나) 탐구활동 : 영양과 소화에 관한 실험, 사람의 생식 세포 형성에 관한 자료 해석, 사람의 유전 형질 조사 * ‘영양과 건강’에서는 영양소, 소화, 순환, 호흡, 배설, 질병과 건강 등에 관련된 탐구 활동 소재를 선정하여 다룬다. ‘자극과 반응’에서는 감각, 신경, 호르몬 등을 활동 중심으로 다룬다. ‘생식’에서는 생식 세포의 형성, 생식주기, 수정, 임신, 분만 등을 사람 중심으로 다룬다. === 지구 === * (가) 지식 : 지각 물질과 지각 변동, 지질 연대, 해양, 일기와 기후, 태양계 탐사와 별 * (나) 탐구활동 : 지질 시대의 길이 자료 해석, 일기도 분석과 일기 예상, 태양계 탐사 자료 해석 * 지진대 및 화산대와 판의 경계 조사, 우리 생활에 이용되는 광물과 암석조사, 해양에 관한 자료 해석, 기후 자료 해석, 별이 개수 세기 등을 다룬다. === 환경 === * (가) 지식 : 자정 작용, 생물 농축, 산성비, 오존층, 온실 효과, 역전층, 소음, 방사능 * (나) 탐구활동 : 자정 작용에 관한 자료 해석, 비의 산성도 조사, 온실 효과에 관한 실험 및 자료 해석, 방사능의 영향 및 이용에 관한 조사 * 환경 오염에 대한 부정적인 면을 학습한 다음에는 반드시 긍정적이고 종합적인 대책과 그 실천을 강조하여 다룬다. === 현대 과학과 기술 === * (가) 지식 : 신소재, 광통신과 반도체, 생명 과학, 우주 과학 * (나) 탐구활동 : 신문, 방송, 서적 등에서 용어 수준의 자료 조사 및 토의 * 액정, 합금, 강화 플라스틱, 세라믹, 초전도 물질, 빛의 속도, 광섬유, 광통신의 원리, 전자 회로, 반도체, 지구 위성과 우주 탐사선, 태양계 및 우주 탐사, 중력 응용, 생명 공학, 동식물의 종자 개량, 단일 항체, 인공 장기, 생명 공학과 산업 등을 용어 수준으로 다룬다.캡챠되돌리기