[목차]
[clearfix]
== 개요 ==
[[전국연합학력평가]] 2학년 시험의 역대 기출 독서 지문들의 소재 목록이다.

== 2014학년도 ==
'''3월 학력평가'''
 * [24~27] 공통 지문(사회) - 시장점유울과 시장집중률

'''A형'''
 * [16~18] 첫 번째 지문(예술) - 사진을 찍을 때 피사체에 비치는 빛
 * [19~21] 두 번째 지문(과학) - 개체군의 성장 과정 모델
 * [22~23] 세 번째 지문(인문) - 호락논쟁[*중복1 1학년 2014학년도 9월 인문 지문과 제재 중복.]
 * [28~30] 다섯 번째 지문(기술) - 면진 장치

'''B형'''
 * [17~18] 첫 번째 지문(과학) - 식물의 병원체 방어 방법
 * [19~20] 두 번째 지문(인문) - 상담 이론의 변천
 * [22~23] 세 번째 지문(독서론) - (가):홍대용-철교에게 준 편지 (나):홍길주-수여방필
 * [28~30] 다섯 번째 지문(예술) - 공공 미술 특징의 변천

'''6월 학력평가'''
 * A형:[22~25], B형:[24~27] 공통 지문(사회) - 행동경제학[*중복2 1학년 2019학년도 3월 사회 지문과 제재 중복]

'''A형'''
 * [16~18] 첫 번째 지문(인문) - 스트레스 대처 방법
 * [19~21] 두 번째 지문(기술) - 팩시밀리의 송신 원리
 * [26~27] 네 번째 지문(인문 + 예술) - 고대 그리스의 에토스(ethos)론
 * [28~30] 다섯 번째 지문(과학) - 에틸렌의 식물에 대한 기능과 에틸렌 반응에 대한 식물의 돌연변이

'''B형'''
 * [17] 첫 번째 지문(독서론) - 홍씨 독서록서문(序文) 중 일부
 * [18~20] 두 번째 지문(인문) - 기억의 종류와 과정
 * [21~23] 세 번째 지문(예술) - 오선의 범위를 벗어나는 음의 표기 방법
 * [28~30] 다섯 번째 지문(과학) - 당(糖)의 종류

'''9월 학력평가'''
 * A형:[24~27], B형[22~25] 공통 지문(사회) - 경제의 마중물 효과

'''A형'''
 * [16~18] 첫 번째 지문(과학) - 표준 모형 이론의 완성 과정
 * [19~21] 두 번째 지문(예술) - 건축에 사용된 흰 나무로 알아보는 자연의 완벽함
 * [22~23] 세 번째 지문(인문) - 편의법
 * [28~30] 다섯 번째 지문(기술) - 엘리베이터의 행선 예보

'''B형'''
 * [17~18] 첫 번째 지문(독서론) - 박지원-원사(原士)
 * [19~21] 두 번째 지문(인문) - 니체의 도덕에 대한 관점
 * [26~27] 네 번째 지문(과학) - 속력, 속도, 가속도
 * [28~30] 다섯 번째 지문(예술) - 미술 사조


'''11월 학력평가'''
* A형:[21~24], B형:[24~27] 공통 지문(사회) - 경제적 지대
'''A형'''
 * [16~17] 첫 번째 지문(예술) - 카라바지오의 '바로크 예술'
 * [18~20] 두 번째 지문(과학) - 철 이온의 체내 흡수 과정
 * [25~27] 네 번째 지문(인문) - 두 가지의 시간 표상
 * [28~30] 다섯 번째 지문(기술) - 진공 증착 기술

'''B형'''
 * [17] 첫 번째 지문(독서론) - 박지원 - 수여연필
 * [18~20] 두 번째 지문(인문) - 여러 가지 의미 이론
 * [21~23] 세 번째 지문(예술) - 발데사리의 정보적 미술
 * [28~30] 다섯 번째 지문(과학) - 귀의 평형 기관을 통해 뇌가 몸의 평형 상태를 파악하는 과정

== 2015학년도 ==
'''3월 학력평가'''
 * [16~19] 첫 번째 지문(인문) - 범주화 이론
 * [20~23] 두 번째 지문(사회) - 금리의 흐름
 * [24~27] 세 번째 지문(예술) - 음악수사학의 음형의 사용 효과 
 * [28~30] 네 번째 지문(과학) - 빛의 성질

'''6월 학력평가'''
 * [16~19] 첫 번째 지문(과학) - 섬생물지리 평형설
 * [20~22] 두 번째 지문(기술) - 하이브리드 자동차
 * [23~26] 세 번째 지문(사회) - 명목환율과 실질환율
 * [27~30] 네 번째 지문(인문) - 인문학과 자연과학의 통섭 가능 여부 논쟁

'''9월 학력평가'''
 * [16~19] 첫 번째 지문(인문) - 데리다의 차연 개념
 * [20~23] 두 번째 지문(사회) - 사전적 관리기능과 사후적 관리기능
 * [24~26] 세 번째 지문(예술) - 우연성 음악
 * [27~29] 네 번째 지문(과학) - 지구의 자전 속도가 줄어드는 이유

'''11월 학력평가'''
 * [16~19] 첫 번째 지문(인문) - 순자의 '심(心)' 이론
 * [20~23] 두 번째 지문(예술) - 뒤프렌의 미적 지각의 단계
 * [24~26] 세 번째 지문(과학) - 소포체 스트레스 반응
 * [27~30] 네 번째 지문(사회) - 행정구제제도

== 2016학년도 ==
'''3월 학력평가'''
 * [16~18] 첫 번째 지문(기술) -디지털 회로와 논리 게이트
 * [19~22] 두 번째 지문(인문) - 노자의 명(名)에 대한 견해
 * [23~26] 세 번째 지문(사회) - 가격 차별
 * [27~30] 네 번째 지문(과학) - 옥신이 식물의 뿌리 쪽으로 이동하는 과정
 
'''6월 학력평가'''
 * [16~19] 첫 번째 지문(인문) - 욕망에 대한 맹자, 순자, 한비자의 관점
 * [20~22] 두 번째 지문(기술) - 가로 경관을 디자인할 때 고려해야 할 척도
 * [23~26] 세 번째 지문(과학) - 장소 세포와 격자 세포의 공간 지각 과정:사람마다 공간 지각 능력이 다른 이유
 * [27~30] 네 번째 지문(사회) - 상속세와 증여세 

'''9월 학력평가'''
 * [17~19] 첫 번째 지문(인문) - 셸러의 가치와 감정에 대한 관점
 * [20~22] 두 번째 지문(예술) - 현대회화의 내면의 의지 표현
 * [23~26] 세 번째 지문(사회) - 창업 이윤과 손익분기점 파악 방법
 * [27~29] 네 번째 지문(과학) - 종이를 계속해서 접을 수 없는 이유

'''11월 학력평가'''
 * [16~19] 첫 번째 지문(인문) - 후설의 '체험적 시간관'
 * [20~23] 두 번째 지문(사회) - 도시 내부 구조의 형성 모델
 * [24~27] 세 번째 지문(과학) - 내호흡의 과정
 * [28~30] 네 번째 지문(예술) - 조선 시대 초상화의 특징

== 2017학년도 ==
 '''3월 학력평가'''
 * [22~25] 첫 번째 지문(기술) - 다이내믹 스피커
 * [26~28] 두 번째 지문(사회) - 금융 회사 고객들의 투자 성향
 * [29~34] 세 번째 지문(인문) - 논증과 그 타당성 평가 
 * [35~36] 네 번째 지문(예술) - 섬유 예술

'''6월 학력평가'''
 * [16~21] 첫 번째 지문(기술) - 체지방 측정법
 * [30~33] 두 번째 지문(인문) - 성리학
 * [38~42] 세 번째 지문(사회) - 국가 생산량 지표:국내총생산(GDP), 국내순생산, 국민총생산

'''9월 학력평가'''
 * [16~20] 첫 번째 지문(기술+ 예술) - 미술품 복원 작업의 과정
 * [24~27] 두 번째 지문(사회) - 저소득층 보호 제도
 * [33~35] 세 번째 지문(과학) - 동물의 눈동자 모양
 * [36~38] 네 번째 지문(인문) - 피론주의

'''11월 학력평가'''
 * [16~20] 첫 번째 지문(인문) - 고대 그리스 철학자들의 변화에 대한 관점
 * [25~29] 두 번째 지문(과학 + 기술) - 추의 진동 원리와 이를 이용한 현가장치 스프링과 쇼크업소버
 * [37~41] 세 번째 지문(사회) - 경제적 유인을 이용한 환경오염 간접 규제 방식

== 2018학년도 ==
'''3월 학력평가'''
 * [16~20] 첫 번째 지문(예술) - 작품의 장소와의 관계 표현의 시대에 따른 변화
 * '''[24~28] 두 번째 지문(과학 + 기술) - 시각 신호 전달 구조와 이를 이용한 합성곱 신경망'''
 * [33~37] 세 번째 지문(사회) - 지대론의 흐름

'''6월 학력평가'''
 * [16~20] 첫 번째 지문(기술) - 유형거의 우수성
 * [29~33] 두 번째 지문(인문) - 감정 노동과 감정 조절 전략
 * [38~42] 세 번째 지문(사회) - 근로자의 법적 보호

'''9월 학력평가'''
 * [16~21] 첫 번째 지문(인문 + 예술) - 베르그송의 '공감과 통합' 철학이 인상주의 화가들에 미친 영향
 * [29~32] 두 번째 지문(과학) - 체내 효소의 작용
 * [37~41] 세 번째 지문(사회) - 동맹의 종류와 동맹 관계가 고정되지 않는 이유에 대한 이론

'''11월 학력평가'''
 * [16~20] 첫 번째 지문(인문) - 아도르노의 비동일성 철학
 * [28~32] 두 번째 지문(기술) - 가속도 센서와 자이로스코프를 이용한 비행기의 운항 정보 파악
 * [33~37] 세 번째 지문(사회) - 신무역이론

== 2019학년도 ==
'''3월 학력평가'''
 * [16~20] 첫 번째 지문(인문) - 허구의 감상에 따른 감정 발생에 대한 이론
 * [21~25] 두 번째 지문(사회) - 이자율이 소비에 미치는 영향
 * [26~30] 세 번째 지문(과학) - 상변화와 상평형
 
'''6월 학력평가'''
 * [16~19] 첫 번째 지문(인문) - '자아상태'와 '스트로크' 개념을 바탕으로 한 교류 분석 이론
 * [25~30] 두 번째 지문(과학) - 해밀턴의 '포괄 적합도 이론'
 * [38~42] 두 번째 지문(사회) - 물가지수

'''9월 학력평가'''
 * [16~21] 첫 번째 지문(인문 + 과학) - 연소 현상 이론의 패러다임 전환으로 알아보는 쿤의 과학혁명 이론
 * [30~33] 두 번째 지문(예술) - 브레송의 '결정적 순간'
 * '''[34~38] 세 번째 지문(사회) - 경기 안정화 정책에 대한 통화주의와 케인스주의의 의견'''

'''11월 학력평가'''
 * [16~20] 첫 번째 지문(기술) - 고속도로 전자요금징수시스템(ETC)의 작동 방식
 * [21~26] 두 번째 지문(사회) - 파생상품 거래의 안정성 확보 제도와 손익 계산 방법
 * [27~30] 세 번째 지문(인문) - 공리주의 이론의 흐름

== 2020학년도 ==
'''3월 학력평가'''
 * [16~20] 첫 번째 지문(인문) - 도덕적 갈등 문제를 바라보는 다양한 관점
 * [33~37] 두 번째 지문(과학) - 약의 효능
 * [38~42] 세 번째 지문(사회) - 경기 변동에 대한 여러 가지 경제학파의 이론

'''6월 학력평가'''
 * [16~20] 첫 번째 지문(인문) - 사르트르의 실존주의
 * [26~30] 두 번째 지문(과학) - 면역계와 외부 물질의 공존을 통한 면역 반응의 균형
 * [38~42] 세 번째 지문(사회) - 국민참여재판
 
'''9월 학력평가'''
 * [16~21] 첫 번째 지문(사회) - 합리적 선택을 통한 기업의 생산에 대한 의사 결정
 * [33~36] 두 번째 지문(과학) - 바이러스의 감염 과정
 * '''[37~41] 세 번째 지문(인문) - 로크, 헤겔, 마르크스의 노동에 대한 관점'''

'''11월 학력평가'''
 * [16~19] 첫 번째 지문(인문) - 프레게의 고유 이름의 의미에 대한 이론
 * [20~25] 두 번째 지문(사회) - 범죄인인도제도
 * [26~30] 세 번째 지문(기술) - 방사광가속기의 구조

== 2021학년도 ==
'''3월 학력평가'''
 * '''[24~27] 첫 번째 지문(과학 +기술) - 타워 크레인의 구조와 원리'''
 * [32~36] 두 번째 지문(인문) - 플로티노스의 미 이론
 * '''[37~42] 세 번째 지문(과학 + 사회) - (가):생물의 이타적 행동에 대한 진화론적인 이론 (나):경제 활동에서 이타적 행동을 하는 이유와 이타적 인간이 진화하는 이유에 대한 가설-반복-상호성 가설과 집단 선택 가설'''

'''6월 학력평가'''
 * [16~20] 첫 번째 지문(인문) - 레비나스의 타자 개념을 바탕으로 한 주체성의 의미
 * [21~25] 두 번째 지문(사회) - 내용증명
 * [38~42] 세 번째 지문(과학) - 차원해석

'''9월 학력평가'''
 * [20~25] 첫 번째 지문(사회) - (가):헌법의 성질 (나):헌법을 바라보는 여러 관점
 * [26~30] 두 번째 지문(인문) - 피히테의 '기억의 능력'과 니체의 '망각의 능력'
 * [35~38] 세 번째 지문(과학) - 식물 독과 동물 독의 특징

'''11월 학력평가'''
 * [16~19] 첫 번째 지문(기술) - 정전용량방식의 터치스크린 패널
 * [23~27] 두 번째 지문(사회) - 유엔해양법협약에 따른 국제 분쟁 해결 절차
 * [28~33] 세 번째 지문(인문) - (가):소쉬르의 언어학 (나):비트겐슈타인의 의미사용이론

== 2022학년도 ==
'''3월 학력평가'''
 * [20~25] 첫 번째 지문(인문 + 예술) - (가):아도르노가 바라본 계몽의 전개에 따른 근대 문명의 파괴 (나):표현주의 예술 운동
 * [30~34] 두 번째 지문(사회) - 개인정보보호법
 * [38~41] 세 번째 지문(기술) - 인공지능 음성 언어 비서 시스템의 언어 오류 보정
 
'''6월 학력평가'''
 * [16~20] 첫 번째 지문(사회) - 식물 신품종 보호법에 따른 식물의 품종보호권 설정
 * [26~30] 두 번째 지문(인문) - 프랭클의 심리학 이론
 * [38~42] 세 번째 지문(과학) - 안구의 구조

'''9월 학력평가'''
 * [16~20] 첫 번째 지문(사회) - 사이먼의 합리적 행동에 대한 관점들을 앨리슨의 국제 외교 정책 행위 모델
 * '''[28~32] 두 번째 지문(기술) - 자동 반복 요청 방식(ARK)과 송신 윈도우에 저장된 데이터의 관리'''
 * [33~37] 세 번째 지문(인문) - (가):후설의 지평을 통한 대상의 의미 형성 (나):메를로퐁티의 몸 철학[*중복3 3학년 2017학년도 10월 인문+예술 융합 지문과 제재 중복.]

'''11월 학력평가'''
 * [16~21] 첫 번째 지문(인문 + 예술) - (가):플라톤과 들뢰즈의 예술에 대한 관점 (나):보드리야르의 시뮬라시옹 현상
 * [22~25] 두 번째 지문(과학 + 기술) - 약품 침전
 * [26~30] 세 번째 지문(사회) - 립시와 랭카스터의 '차선의 이론'

== 2023학년도 ==
'''3월 학력평가'''
 * '''[16~20] 첫 번째 지문(과학 + 기술) - mRNA 백신의 원리'''[* 이 시험의 1컷을 79점으로 끌어내린 원흉이다.]
 * '''[21~25] 두 번째 지문(사회) - 주택임대차보호법'''
 * [26~30] 세 번째 지문(예술) - 짐멜과 베냐민의 실내 공간 의미 분석

'''6월 학력평가'''
 * [21~25] 첫 번째 지문(인문) - 니체의 '힘에의 의지 철학'
 * [29~32] 두 번째 지문(과학 + 기술) - STR 분석법
 * [33~38] 세 번째 지문(사회) - (가):독점시장의 가격과 생산량 결정 방법 (나): 공정거래법
 
'''9월 학력평가'''
 * [20~25] 첫 번째 지문(사회) - (가):배런이 최초로 주장한 언론 매체 접근·이용권 (나):언론 매체에 의한 피해자의 청구권:정정 보도 청구권과 반론 보도 청구권
 * [26~30] 두 번째 지문(과학) - 후각 자극의 신호 전달 과정
 * [35~38] 세 번째 지문(인문) - 정약용의 생활 속에서의 선의 실천 원리

'''11월 학력평가'''
== 2024학년도 ==

[[분류:전국연합학력평가]]