[[분류:성남시의 중학교]][[분류:나무위키 교육기관 프로젝트]][[분류:2016년 개교]] [include(틀:교육기관)] [include(틀:경기도 성남시 수정구의 중학교)] ||||
'''{{{+1 위례중앙중학교}}}[br]慰禮中央中學校[br]WIRYEJOONGANG Middle School''' || |||| [include(틀:지도, 장소= (위례중앙중학교), 너비=100%, 높이=100%)] || || '''개교''' || [[2016년]] || || '''유형''' || 일반계 중학교 || || '''성별''' || [[남녀공학]] || || '''형태''' || [[공립]] || || '''교장''' || 김귀선 || || '''교감''' || 권현자 || || '''교훈''' || 행복한 배움으로 함께 성장하자 || || '''교화''' || 구절초 || || '''교목''' || 회화나무 || || '''학생 수''' || 315명[*기준 2023년] || || '''교직원 수''' || 27명[*기준] || || '''관할교육청''' || [[경기도성남교육지원청]] || || '''주소''' || 경기도 성남시 수정구 위례순환로 91 || || '''홈페이지''' || [[https://wiryejoongang-m.goesn.kr/|[[파일:홈페이지 아이콘.svg|width=25]]]] || [목차] [clearfix] == 개요 == 경기도 성남시 수정구 창곡동에 위치한 [[중등교육기관]]. == 학교 연혁 == ||
날짜 || 연혁 || || 2015 ||위례중앙중학교 설립인가|| || 2016.03.01 ||초대 김용옥 교장 부임|| || 2016.03.02 ||2016학년도 신입생 입학식|| || 2016.12.31 ||혁신공감학교 우수교 표창|| || 2017.02.07 ||제1회 졸업식|| || 2017.03.02 ||제2회 입학식|| || 2018.02.07 ||제2회 졸업식|| || 2018.03.01 ||제2대 김영숙 교장 부임|| || 2018.03.03 ||제3회 입학식|| || 2019.01.07 ||제3회 졸업식|| || 2019.03.04 ||제4회 입학식|| || 2019.09.01 ||제3대 우미영 교장 부임|| || 2020.02.06 ||제4회 졸업식|| || 2021.02.04 ||제5회 졸업식|| || 2022.01.27 ||제6회 졸업식|| || 2022.03.02 ||제7회 입학식|| || 2023.01.04 ||제7회 졸업식|| || 2023.03.01 ||제4대 김귀선 교장 부임|| || 2023.03.02 ||제8회 입학식|| == 교훈 및 상징 == * 출처: 위례중앙중학교 홈페이지 === 교표 === * 문자 위례중앙중학교의 영문이니셜(W)와 (J)로 서로 등을 마주 기대면서 함께하는 위례인의 모습을 형상화 하며 파랑색은 성실과 희망, 빨강색은 열정과 패기를 상징함 * 하단 잎 회화나무의 잎으로 씩씩하고 진취적인 기상 및 승리의 월계관을 상짐함 * 중앙의 흰색 바탕 구절초의 꽃잎으로 밝고, 순수한 위례인의 인성과 감성을 상징함 === 교화 === * 학명 Chrysanthemum zawadskii var. latilobum KITAMURA (구절초) * 밝고, 순수함을 상징 === 교목 === * 학명 Sophora japonica, 콩과/갈잎 넓은잎 큰키 나무 (회화나무) * 학자를 상징 === 교훈 === * 행복한 배움으로 함께 성장하자 === 교육목표 === >교육 목표는 배우고 도전하며 성장하는 학생, 협력 극대화로 함께 혁신하는 교사, 소통과 협력으로 더불어 성장하는 학부모, 혁신교육의 연속성을 보장하는 혁신교육 생태계이다. >---- >［출처］한국학중앙연구원 - 향토문화전자대전: 위례중앙중학교 === 교가 === 우리 여기 만나서 행복을 여네. 날마다 새로운 희망을 모아 나보다 모두를 먼저 위하고 서로 배우며 더불어 살아가네 늘 처음처럼 꿈이 자라는 곳 늘 오늘처럼 사랑이 가득한 곳 늘 지금처럼 즐거움 넘치는 곳 위례중앙중학교 영원히 함께 하리라! == 학교 특징 == * 교색: 황색 백제의 황금색, 태양의 색,창조적이고 독창적인 영감을 나타내는 도전정신을 상징 ||<-2> 민주적 학교 운영 체제,,(정성 평가 결과),, || ||<^|1> 우수 활동 사항 ||⚫안정적인 교육활동 환경 조성을 위해 담임교사 변경 시 사전에 학부모, 학생에게 충분히 안내하고 소통함.[br]⚫교육활동 설문조사 시 학부모, 학생에 대한 안내자료를 제공하여 설문조사의 신뢰도를 높임.[br]⚫학부모와 교사 간 신뢰, 화합, 존중을 바탕으로 학부모회 주체 여러가지 교육활동을 실시함.[br]⚫학교 비전에 따른 교육활동이 원활히 이루어질 수 있도록 예산을 편성하고 환경을 조성함.|| ||<^|1> 개선이 필요한 사항 ||⚫경감이 필요한 관행적 업무에 대한 논의 과정이 필요함. (지필평가 시 감독 운영 방안, 학교장 허락 현장 체험학습 전결 규정, 보조 장부인 출석부 기록에 대한 필요성 논의 등)[br]⚫업무 전달 및 필수 연수 안내 중심의 교직원 회의가 아니라 의견이 소통되는 교직원 회의로 변화 필요함.|| ||<^|1> 성장 방향 ||전반적으로 ‘우수’한 결과를 보였으나, 다음 사항에 대해서는 성장을 위해 노력할 필요가 있는 것으로 보임.[br]⚫ 교사가 가르치는 일에 전념할 수 있도록 교육활동 중심의 시스템을 구축하고 교원업무정상화를 위해 노력할 필요가 있음. (학급 수 감소로 인한 1인 교사 업무 피로도가 높음)[br]⚫ 학교 주요 교육과정 운영을 위한 전달 사항은 메시지로 주로 전달하고 교육활동에 대한 주요 논의 사항을 가지고 서로 소통하는 교직원 회의로 변화되어야 함.[br]⚫ 교육의 주체인 학부모의 교육활동 참여가 원활할 수 있도록 서로 간의 신뢰와 존중이 유지되어야 하며 학부모회 운영과 관련하여 적절한 예산 편성을 통해 다양한 활동을 뒷받침할 필요가 있음.|| ||<-2> 윤리적 생활 공동체,,(정성 평가 결과),, || ||<^|1> 우수 활동 사항 ||⚫ 학생과 교사 간의 관계가 신뢰와 존중을 바탕으로 잘 형성되어 학생과 교사간의 관계에 대한 교육공동체의 만족도가 우수함.[br]⚫ 학교 행사에 적극적으로 참여하여 학생 주도의 활동이 활성화되어 있음.[br]⚫ 학생들과 함께 학급에서 지킬 약속을 규칙으로 생성하고 실천함으로써 자율적인 학급 문화 형성하려 노력함.[br]⚫ 꿈길 축제 운영 관련 학급부스를 함께 기획하고 운영하면서 담임교사 및 학급 친구와의 관계 형성 및 개선에 기여, 공동체 의식 함양함.[br]⚫ 학년별 교육공동체 간의 ‘학교장 간담회’를 실시하여 소통하고 협의를 통해 이를 반영함.|| ||<^|1> 개선이 필요한 사항 ||⚫ 학급의 건의사항을 바탕으로 협의한 결과가 공지되지 않음.[br]⚫ 학기초 학급의 생활규칙을 정한 후 이에 대한 실천이 자율적으로 이루어지지 않음.[br]⚫ 월 1회 적정한 시간 동안 학급 회의를 운영하기 위한 창제(자율) 시간이 확보되지 않아 꼭 필수로 논의해야 하는 안건 (학교스포츠활동 운영 종목 건의, 한마음 체육 축제 운영 방안, 꿈길 축제 운영 방안 등) 위주의 학급회의만 이루어짐. 민주시민의식을 바탕으로 개선이 필요한 기본생활태도에 대해 학급회의할 시간이 부족함.[br]⚫ 존중하고 배려하는 문화 형성을 위해 기본생활태도 중 상대방을 비하하는 발언이나 비속어를 사용하는 습관에 대한 개선이 필요함.[br]⚫ 강의 중심의 인성교육보다 체험 중심의 인성교육이 필요함. [br]⚫ 생활규칙에 대한 학년별, 학급별 일관된 규칙을 마련하고 함께 노력하는 분위기 형성이 필요함.|| ||<^|1> 성장 방향 ||전반적으로 ‘우수’한 결과를 보였으나, 다음 사항에 대해서는 성장을 위해 노력할 필요가 있는 것으로 보임.[br]⚫ 일관되고 지속성있는 생활지도를 위해 학년별로 생활지도 계획 수립 (매월 중점 생활지도 계획 수립)[br]⚫ 학급에서 건의된 사항을 바탕으로 회의를 한 후 그 결과를 공식적으로 알리는 방법을 모색할 필요가 있음. (학교 뉴스를 제작하여 구글 학급방에 게시하기, 학급 게시판에 결과 게시하기 등)[br]⚫ 체험 중심의 회복적 생활 교육을 확대하고 교육 시기를 12월이 아닌 7월로 옮겨 실시하여 교육 효과를 높임[br]⚫ 체육복 등하교에 대한 학생, 학부모의 건의 수용을 위해 교육공동체 모두의 규칙을 준수하려는 노력이 필요함.[br]⚫ 학생들의 기본생활태도를 긍정적으로 개선하기 위해 언어 사용 습관의 경우 공동체 활동을 늘려 배려하는 말하기의 필요성 인식시키고 학부모, 교사 또한 긍정적 언어 사용을 통한 모범을 보여야 함.[br]⚫ 기본생활태도는 가정과 학교가 연계하여 지도해야 하며 학부모와 교사 간의 신뢰가 있어야 제대로 된 지도가 실행될 수 있음.|| ||<-2> 전문적 학습 공동체,,(정성 평가 결과),, || ||<^|1> 우수 활동 사항 ||⚫ 학생 맞춤형으로 두드림 교육 활동을 진행하여 만족도가 높아 출석률이 높음.[br]⚫ 교사들의 전문성을 높이기 위한 실질적인 협의시간(동료장학, 지필평가 교차검토)을 전문적 학습 계획에 넣어 업무 경감에 기여함.[br]⚫ 혁신학교 4년차 종합평가를 위한 교내 워크숍을 운영하여 교육활동을 성찰하는 기회를 가짐.[br]⚫ 온라인콘텐츠활용 중심 연구 수업을 학부모 및 관내 교사에게 개방하여 수업 성장의 기반을 마련함.|| ||<^|1> 개선이 필요한 사항 ||⚫ 혁신학교 종합평가로 인해 구성원의 동의를 얻어 학년군으로 전문적학습공동체를 운영하였으나, 학교 현장 중심의 문제해결을 위한 자발적인 공동연구 모임으로의 성격을 발휘하지는 못함. 학년군별 전문적학습공동체의 특색이 드러나지 않음.[br]⚫ 수업 성장을 위한 수업 나눔의 기회 확대가 필요함.|| ||<^|1> 성장 방향 ||전반적으로 ‘매우 우수’한 결과를 보였으나, 다음 사항에 대해서는 성장을 위해 노력할 필요가 있는 것으로 보임.[br]⚫ 소규모 학교라 교사 1인당 업무가 과중한 상황에서 전문적 학습공동체는 또 다른 업무로 받아들여지므로, 이에 대한 교사 전체의 협의가 필요함. (운영 내용, 운영 시간 등)[br]⚫ 온라인콘텐츠활용을 통한 미래수업 역량 신장을 위한 꾸준한 교사의 자발적 연수 참여가 필요함.|| ||<-2> 창의적 교육과정,,(정성 평가 결과),, || ||<^|1> 우수 활동 사항 ||⚫ 대학교 다양한 학과 및 학부 소개 및 여러 분야의 직업 체험 및 강의, 전교생을 대상으로 한 고교학점제 안내 등 진로 교육을 활발히 실시함.[br]⚫ 학생들의 건강한 성장을 도모하기 위해 학기별 2 종목의 교육과정 외 학교스포츠활동을 운영하여 코로나 이후 학생들이 활기차고 행복한 학교생활을 할 수 있도록 분위기를 조성함.[br]⚫ 기초학력향상을 위한 두드림 교육 프로그램을 다양한 분야로 운영하여 운영 효과를 높임.|| ||<^|1> 개선이 필요한 사항 ||⚫ 학생들의 다양한 수요 및 사회의 변화에 따라 학교 규모 대비 다양한 활동을 실시함에도 불구하고 학부모의 만족도는 낮음. 반면 학생 만족도는 우수한 편임. 교육활동에 대한 홍보 부족이 원인일 수 있음.[br]⚫ 기초학력미달학생에 대한 교육활동이 필수가 아니라 학생의 의사에 의해 참여여부가 결정되어 기초학력향상을 위한 개별화 학습이 이루어지기 어려울 때가 있음. 교과시간에는 개별화 수업에 어려움이 있음.[br]⚫ 교과 외 창체교육활동 시 영상교육이나 강의식이 아닌 학생의 수요를 바탕으로 한 체험식 교육활동이 확대되었으면 함.|| ||<^|1> 성장 방향 ||전반적으로 ‘우수’한 결과를 보였으나, 다음 사항에 대해서는 성장을 위해 노력할 필요가 있는 것으로 보임.[br]⚫ 변화하는 시대에 맞춰 진로교육을 여건을 고려하여 체험 중심 활동으로 모색함. [br]⚫ 학생들의 자율성 및 자기주도역량 신장을 위한 예산 지원 방법 논의[br]⚫ 현재 학교 홈페이지 ‘포토 앨범’활용 및 각 행사 시 안내 자료를 통해 교육활동을 안내하고 있으나, 체계화되고 교육활동이 잘 반영된 학교홍보 영상 제작이 필요함. 더불어 학생들에게도 다양한 교육활동이 사전에 잘 안내될 수 있어야 함.|| ||<-2> (연계형) 혁신학교 운영,,(정성 평가 결과),, || ||<^|1> 우수 활동 사항 ||⚫ ‘행복한 배움으로 함께 성장하자’비전 공유를 통해 학생 성장에 도움이 되기 위해 열정을 가지고 교육활동에 임하는 교사들이 많음.[br]⚫ 초-중 연계형 혁신학교 공동 콘퍼런스 운영을 통해 마을공동체 교육의 방향을 모색함.[br]⚫ 교복체험과 같은 실질적인 프로그램 운영을 통해 중학교 생활에 대한 적응 기회 마련|| ||<^|1> 개선이 필요한 사항 ||⚫ 코로나 기간 동안 비대면 수업 실시로 인해 매체에 더 가까워진 학생들이 책과 더 멀어져 독서교육이 어려워짐.[br]⚫ 아침 독서의 경우 방역활동 및 여러 전달 사항으로 10분 시간 확보가 어려움. 무엇보다 독서의 필요성을 느끼지 못함.[br]⚫ 본교 역점 사업이고 앞으로도 함께 노력해야 할 독서교육이므로 내실화를 위한 논의가 필요함.[br]⚫ ‘작가와의 만남’운영 시 전교생이 함께 할 수 있는 적절한 날짜를 정해야 함.|| ||<^|1> 성장 방향 ||전반적으로 ‘우수’한 결과를 보였으나, 다음 사항에 대해서는 성장을 위해 노력할 필요가 있는 것으로 보임.[br]⚫ 독서교육의 필요성을 인식시키기 위한 전 교사의 노력이 필요함. 독서교육활동이 1인 교사 또는 국어교사의 업무로 실천될 것이 아니라 역점 사업으로서 함께 노력할 필요가 있음.[br]⚫ 학교 내, 외 활동으로 시간이 부족한 학생들이 자연스럽게 책을 가까이 할 수 있도록 교과 활동 시 독서융합프로그램 운영 필요 (독서주간운영계획 수립 필요)[br]⚫ 독서를 독려하기 위한 다양한 프로그램을 운영하는 것은 좋으나 상품이나 시상을 위한 독서 동기 부여는 일시적이므로 독서가 필요한 이유를 내면화하고 지속적으로 독서교육활동을 이어가는 것이 중요함.[br]⚫ 아침 독서를 내실화 있게 운영하려는 교육공동체의 노력이 필요함.|| ||<-2> 온라인 콘텐츠 활용 교과서 선도학교 운영,,(정성 평가 결과),, || ||<^|1> 우수 활동 사항 ||⚫ 태블릿 및 크롬북을 활용하여 효과적으로 개별화 수업을 함.[br]⚫ 교사들이 온라인콘텐츠활용 역량을 기르기 위한 연수에 적극적으로 참여함.[br]⚫ 학부모 및 관내 교사 대상 수업 나눔 시 좋은 평가를 받음.[br]⚫ 학생들의 기기 사용 역량 및 관리 태도도 우수함.[br]⚫ 비판적 사고력 향상을 위한 미디어 리터러시 교육이 잘 시행되고 있음.|| ||<^|1> 개선이 필요한 사항 ||⚫ 온라인콘텐츠활용교과서선도학교 운영 실태를 보여주기 위해 태블릿이나 크롬북 또는 개인 휴대전화를 활용한 교육활동에 초점을 두어 수업을 공개하다보니 기기에 대한 의존도가 높은 것은 아닌지 우려하는 의견도 있었음.|| ||<^|1> 성장 방향 ||전반적으로 ‘매우 우수’한 결과를 보였으나, 다음 사항에 대해서는 성장을 위해 노력할 필요가 있는 것으로 보임.[br]⚫ 배움과 익힘이 조화를 이루기 위한 방법을 모색하고 효율적인 방안을 모색하여 온라인콘텐츠를 활용해야 함.[br]⚫ 미래지향교육을 실천하고 학생의 행복한 성장을 실현하기 위해 꾸준히 관련 분야에 교사의 역량을 신장해야 함.|| ||<-2> 학교 방역,,(정성 평가 결과),, || ||<^|1> 우수 활동 사항 ||⚫ 교육공동체 대토론회 결과 학생들의 안전 관련 습관은 긍정적으로 형성되어 있음. (마스크 착용 의무화, 감염병 예방 노력 등)[br]⚫ 방역인력의 적절한 업무 및 공간 분담을 통해 학생들이 생활하는 공간을 매일 소독하여 감염의 위험으로부터 보호함[br]⚫ 등교전 자가검진을 실시하여 코로나 상황하에서 학생들이 자신의 건강상태를 점검함.|| ||<^|1> 성장 방향 ||전반적으로 ‘매우 우수’한 결과를 보임.|| ||<-2>【출처】 위례중앙중학교: 학교혁신, 2022 학교 평가 운영 결과|| === 복장 === >위례중앙중학교 학교생활인권 규정 >제4절 용의복장 >제65조 (복장 규정) >　➀ 하복, 춘추복, 동복, 생활복 등 지정된 교복을 착용한다. 계절적 특수성을 감안하여 동복 교복을 착용한 상태에서 외투를 덧입을 수 있다. >　② 교복은 착용 시기에 제한을 두지 않는다. 여름철 생활복과 체육복(상하) 등교는 한시적 기간 허용한다. >　③ 체육시간에만 무채색티를 허용한다. >　④ 교복을 변형하여 착용하지 않는다. >　⑤ 여학생은 교복 중 치마와 바지 착용에 대한 선택권을 갖는다. >제66조 (교표와 명찰 패용) >　➀ 교표는 춘추복 조끼와 동복 상의 호주머니 위에 패용한다. >　➁ 교복 위 명찰은 탈부착 (또는 호주머니형)하고 다닌다. >---- >위례중앙중학교: 알림마당, 학교생활인권규정 ||<-3> 2024학년도 위례중앙중학교 교복(동·하복) 규격서 || ||<^|5> 남학생 동복 ||<^|1> 자켓 ||ㅇ 원단[br]　* 겉감-감색 방모 (모80%/나일론20%)[br]　* 배색-베이지색 개버딘 (모60%/폴리에스터40%)[br]ㅇ 디자인[br]　* 테일러드 카라[br]　* 3버튼 (소매 2버튼)[br]　* 상 학고 & 하 쌍입술+후다 (배색 있음)[br]　* 카라~사이바선까지 배색 있음[br]　* 이름표용 후다 있음[br]ㅇ 곤색 금장 에폭시 단추[br]ㅇ 학교 마크부착|| ||<^|1> 니트조끼 ||ㅇ 원단[br]　* 모40%/아크릴45%/폴리에스터15%[br]　(단, 표면의 편사는 모50%/아크릴50%)[br]　* 몸판-아이보리색[br]　* 배색-와인색, 베이지색[br]ㅇ 학교 마크부착|| ||<^|1> 셔츠 ||ㅇ 원단[br]　* 겉감-흰색스판(폴리에스터70%/레이온30%)[br]ㅇ 디자인[br]　* Y카라[br]　* 아우트 오각 주머니[br]ㅇ 흰색 셔츠단추[br]ㅇ 넥타이 1개, 명찰 8개 포함. [비고 : 라.부속품]|| ||<^|1> 바지 ||ㅇ 원단[br]　* 베이지색 개버딘 (모60%/폴리에스터40%)[br]ㅇ 디자인[br]　* 신사 바지 노턱 스타일|| ||<^|1> 니트가디건 ||ㅇ 원단[br]　* 모40%/아크릴45%/폴리에스터15%[br]　(단, 표면의 편사는 모50%/아크릴50%)[br]　* 몸판-감색[br]　* 배색-와인색, 아이보리색[br]ㅇ 학교 마크부착[br]※ 개인 선택 사항|| ||<^|5> 여학생 동복 ||<^|1> 자켓 ||ㅇ 원단[br]　* 겉감-감색 방모 (모80%/나일론20%)[br]　* 배색-베이지색 개버딘 (모60%/폴리에스터40%)[br]ㅇ 디자인[br]　* 테일러드 카라[br]　* 3버튼 (소매 2버튼)[br]　* 상 학고 & 하 쌍입술+후다 (배색 있음)[br]　* 카라~사이바선까지 배색 있음[br]　* 이름표용 후다 있음[br]ㅇ 곤색 금장 에폭시 단추[br]ㅇ 학교 마크부착|| ||<^|1> 니트조끼 ||ㅇ 원단[br]　* 모40%/아크릴45%/폴리에스터15%[br]　(단, 표면의 편사는 모50%/아크릴50%)[br]　* 몸판-아이보리색[br]　* 배색-와인색, 베이지색[br]ㅇ 학교 마크부착|| ||<^|1> 블라우스 ||ㅇ 원단[br]　* 겉감-흰색스판(폴리에스터70%/레이온30%)[br]ㅇ 디자인[br]　* Y카라[br]　* 아우트 오각 주머니[br]ㅇ 흰색 블라우스 단추[br]ㅇ 넥타이 1개, 명찰 8개 포함. [비고 : 라.부속품]|| ||<^|1> 치마 ||ㅇ 원단[br]　* 베이지색 개버딘 (모60%/폴리에스터40%)[br]ㅇ 디자인[br]　* 앞판- 맞주름3개[br]　* 뒷판- 통자|| ||<^|1> 니트가디건 ||ㅇ 원단[br]　* 모40%/아크릴45%/폴리에스터15%[br]　(단, 표면의 편사는 모50%/아크릴50%)[br]　* 몸판-감색[br]　* 배색-와인색, 아이보리색[br]ㅇ 학교 마크부착[br]※ 개인 선택 사항|| ||<^|5> 하복 및 생활복 ||<^|1> (남) 셔츠 ||ㅇ 원단[br]　* 겉감-흰색 스판(폴리에스터75%/레이온25%)[br]　* 배색-진곤색+흰색체크(모50%/폴리에스터50%)[br]　* 배색-진곤색 트로피칼(모50%/폴리에스터50%)[br]ㅇ 디자인[br]　* Y카라/ 히요꼬 스타일 [br]　* 가슴-아우트주머니+이름표후다[br]ㅇ 흰색셔츠단추[br]ㅇ 학교 마크부착|| ||<^|1> (남) 바지 ||ㅇ 원단[br]　* 진곤색 트로피칼(폴리에스터93%/우레탄7%)[br]ㅇ 디자인[br]　* 신사 바지 노턱 스타일[br]※ 생활복 바지도 같은 사양으로 함.|| ||<^|1> (여) 블라우스 ||ㅇ 원단[br]　* 겉감-흰색 스판(폴리에스터75%/레이온25%)[br]　* 배색-진곤색+흰색체크(모50%/폴리에스터50%)[br]　* 배색-진곤색 트로피칼(모50%/폴리에스터50%) ㅇ 디자인[br]　* 스텐카라/ 히요꼬 스타일[br]　* 가슴-아우트주머니+이름표후다[br]ㅇ 흰색블라우스단추[br]ㅇ 학교 마크 부착|| ||<^|1> (여) 치마 ||ㅇ 원단[br]　* 진곤색 트로피칼(모 50%/폴리에스터50%)[br]ㅇ 디자인[br]　* 앞판- 맞주름3개[br]　* 뒷판- 통자|| ||<^|1> 남여공용[br]생활복 ||ㅇ 원단[br]　* 겉감-흰색 기능성(폴리에스터100%)[br]　* 배색-곤색+흰색체크(모50%/폴리에스터50%) [br]ㅇ 디자인 [br]　* Y카라[br]　* 가슴-아우트주머니+이름표후다 [br]ㅇ 흰색셔츠단추[br]ㅇ 학교 마크 부착[br]※ 생활복 바지는 하복 바지와 같은 사양으로 함.[br]※ 상의는 ‘셔츠/ 블라우스/ 생활복’ 중 택1|| ||<^|1> 기타 ||<^|1> 학교 마크 || - || ||<^|2> 부속품 ||<^|1> 넥타이 ||ㅇ 원단 : 자주색 폴리에스테르 100%[br]ㅇ 디자인 : 길이가 조절되는 끈이 있는 자동 넥타이[br]ㅇ 수량 1개|| ||<^|1> 명찰 ||<2024학년도 명찰>[br]1학년: 청색 바탕에 흰색 글씨[br]2학년: 하늘 바탕에 검정 글씨[br]3학년: 노랑 바탕에 검정 글씨[br]ㅇ 수량 8개|| ||<-3>【출처】 위례중앙중학교: 알림마당, 공지사항|| == 학교 시설 == || 시설명 || 현황 || || 보통교실 || 24 || || 특수학급 || 1 || || 관리실 || 8 || || 도서관 || 1 || || 방송실 || 1 || || 상담실 || 1 || || 보건실 || 1 || || 음악실 || 1 || || 미술실 || 1 || || 과학실 || 2 || || 기술실 || 1 || || 시청각실 || 1 || || 가사실 || 1 || || 컴퓨터실 || 1 || || 체육관 || 1 || || 탈의실 || 8 || || 휴게실 || 2 || || 발간실 || 1 || || 조리실 || 1 || || 식당 || 1 || || 기타 || 4 || ||<-2>【출처】 위례중앙중학교: 학부모마당, 학교운영위원회, 운영규정|| == 학교 생활 == ||<-3> 2023학년도 수업일수 및 수업시수 현황,,,(단위:일,명 / 한국교육학술정보원 ),,, || ||<|3> 수업일수 || 1학년 || 190 || || 2학년 || 190 || || 3학년 || 190 || ||<-2> 주당 수업시수 || 385 || ||<-2> 수업교원수 || 21 || ||<-2> 주당 평균 수업시수(교사 1인당) || 18.3 || === 주요 행사 === || 입학식 || 3월 ||학사일정|| || 학부모총회 || 3월 ||학사일정|| || 기초학력진단평가 || 3월 ||학사일정|| || 리더십캠프 || 4월 ||학사일정|| || 1차 지필평가 || 4월 ||학사일정|| || 개교기념일 || 5월 ||학사일정|| || 현장문화체험 || 5월 ||학사일정|| || 학부모상담주간 || 5월 ||학사일정|| || 학부모수업공개일 || 5월 ||학사일정|| || 2차 지필평가 || 6월 ||학사일정|| || 사정회 || 7월 ||학사일정|| || 방학식, 여름방학 || 7월 ||학사일정|| || 여름방학, 개학식 || 8월 ||학사일정|| || 고입설명회 || 9월 ||학사일정|| || 1차 지필평가 || 9월 ||학사일정|| || 1학년 잡월드 체험 || 9월 ||학사일정|| || 체육대회 || 10월 ||학사일정|| || 현장문화체험 || 10월 ||학사일정|| || 학부모상담주간 || 10월 ||학사일정|| || 학부모수업공개일 || 10월 ||학사일정|| || 대학수학능력시험(재량휴업일) || 11월 ||학사일정|| || 2차 지필평가 || 11월 ||학사일정|| || 2차 지필평가 || 12월 ||학사일정|| || 꿈길축제 || 12월 ||학사일정|| || 졸업식, 종업식 || 1월 ||학사일정|| || 겨울방학 || 1월 ||학사일정|| ||<-3>【출처】 위례중앙중학교: 알림마당, 학사일정|| === 학교 일과 === ||<-4> 2023학년도 방과후학교 프로그램,,,(단위:개,명 / 한국교육학술정보원),,, || || 구분 || 교과 || 특기적성 || 계 || || 프로그램 수 || 0 || 0 || 0 || || 수강학생 수 || 0 || 0 || 0 || ||<-3> 참여학생 수 || 0 || === 시간표 === || 일과 || 시간 || 비고 || || 08:50(등교) || 독서 활동(~09:05) || 등교맞이 및 독서(담임) || || 09:00 ~ 09:05 || 담임 조회 ||<|7>|| || 1교시 || 09:10 - 09:55 || || 2교시 || 10:05 - 10:50 || || 3교시 || 11:00 - 11:45 || || 4교시 || 11:55 - 12:40 || || 점심시간 || 12:40 - 13:30 || || 5교시 || 13:30 - 14:15 || || 6교시 || 14:25 - 15:10 || 월,수,금 5~6교시 || || 7교시 || 15:20 - 16:05 || 화,목요일 7교시 || || 방과후 활동 || 15:30 - 17:00 || 희망학생(월,수,금 중) || ||<-3>【출처】 위례중앙중학교: 학부모마당, 학교운영위원회, 운영규정|| == 운동부 == == 출신 인물 == || [[권은채(유튜버)|권은채]] ||유튜브 크리에이터|| == 이용 가능한 [[대중교통]] == === 버스 === ||<^|8>○ 위례중앙중학교 (05308)[br]　º 도보: 61m||<^|4> 일반 || [[성남 버스 60|60]] ||선경아파트-복정역환승센터1번승강장|| || [[성남 버스 100출|100(출근)]] ||산성역.포레스티아동문-남위례역.창곡교차로|| || [[성남 버스 315|315]] ||(임시)금토동삼거리-복정역환승센터1번승|| || [[성남 버스 331|331]] ||성남동대형주차장-고속철도수서역|| ||<^|2> 직행 || [[성남 버스 9200|9200]] ||위례중학교- 엠코타운센트로엘서울역버스환|| || [[성남 버스 반디1#s-1|반디1-1(심야)]] ||오리역-위례중앙중학교|| ||<^|2> 간선 || [[서울 버스 333|333]] ||복정역환승센터-올림픽공원|| || [[서울 버스 440|440]] ||복정역환승센터-압구정동한양파출소앞|| ||<^|7>○ 위례자이정문 (05309)[br]　º 도보: 112m, 횡단보도 1회||<^|4> 일반 || 60 ||선경아파트-복정역환승센터1번승강장|| || 100(출근) ||산성역.포레스티아동문-남위례역.창곡교차로|| || 315 ||(임시)금토동삼거리-복정역환승센터1번승|| || 331 ||성남동대형주차장-고속철도수서역|| || 직행 || 9200 ||위례중학교- 엠코타운센트로엘서울역버스환|| ||<^|2> 간선 || 333 ||복정역환승센터-올림픽공원|| || 440 ||복정역환승센터-압구정동한양파출소앞|| ||<^|2>○ 위례자이[br]　(05307) º 도보: 136m, 횡단보도 1회, 계단 1회[br]　(05297) º 도보: 202m, 횡단보도 2회, 계단 1회||<^|2> 일반 || [[성남 버스 50|50]] ||선경아파트-복정역환승센터1번승강장|| || [[성남 버스 231|231]] ||(임시)금토동삼거리-복정역환승센터1번승|| ||<^|2>○ 위례센트럴자이 (05313)[br]　º 도보: 206m, 계단 1회||<^|2> 일반 || 50 ||선경아파트-복정역환승센터1번승강장|| || 231 ||(임시)금토동삼거리-복정역환승센터1번승|| ||○ 위례자이후문 (05084)[br]　º 도보: 225m, 횡단보도 1회|| 일반 || [[성남 버스 210|210]] ||남위례역.성남여성인력개발센터-위례119안전센터|| ||<^|2>○ 위례31단지 (05314)[br]　º 도보: 247m, 횡단보도 1회, 계단 1회||<^|2> 일반 || 50 ||선경아파트-복정역환승센터1번승강장|| || 231 ||(임시)금토동삼거리-복정역환승센터1번승|| ||○ 위례보미리즌빌 (05317)[br]　º 도보: 276m || 일반 || 50 ||선경아파트-복정역환승센터1번승강장|| ||<^|2>○ 위례센트럴자이정문 (05319)[br]　º 도보: 296m || 일반 || 50 ||선경아파트-복정역환승센터1번승강장|| === 철도 === ||<-4> [[남위례역]] || || 역사 출구 || 탑승 정류소 || 운행 차량 || 하차 정류소 || ||<|3> 4, 5번 출구 ||<|3> 남위례역.창곡교차로 (05320) 탑승 || 60, 100(출근), 315, 9200 || 위례중앙중학교 (05308) 하차 || || 50, 231 || 위례자이 (05297) 하차 || || 210 || 위례자이후문 (05084) 하차 || == 사건 사고 == ||제도권 언론 및 계열 브랜드 언론에서 보도한 경우에만 서술합니다.|| == 기타 == == 둘러보기 ==