[[분류:부산광역시의 초등학교]][[분류:나무위키 교육기관 프로젝트]][[분류:1981년 개교]] [include(틀:교육기관)] [include(틀:부산광역시 부산진구의 초등학교)] ||||
'''{{{+1 가산초등학교}}}[br]伽山初等學校[br]Gasan Elementary School''' || |||| [include(틀:지도, 장소= (부산광역시 부산진구 가산초등학교), 너비=100%, 높이=100%)] || || '''개교''' || [[1981년]] || || '''유형''' || 초등학교 || || '''성별''' || [[남녀공학]] || || '''형태''' || [[공립]] || || '''교장''' || 임응교 || || '''교감''' || || || '''교훈''' || || || '''교화''' || 개나리 || || '''교목''' || 은행나무 || || '''학생 수''' || 41명[*기준 2023년] || || '''교직원 수''' || 18명[*기준] || || '''관할교육청''' || [[부산광역시남부교육지원청]] || || '''주소''' || [[부산광역시]] [[부산진구]] [[엄광로]]182번길 49 || || '''홈페이지''' || [[https://school.busanedu.net/pusangasan-e/|[[파일:홈페이지 아이콘.svg|width=25]]]] || [목차] [clearfix] == 개요 == 부산광역시 부산진구 가야동에 위치한 [[초등교육기관]]. == 학교 연혁 == ||
날짜 || 연혁 || || 1979.05.07 ||가산국민학교설립인가|| || 1981.03.01 ||가야국민학교에서24학급분리|| || 1996.03.01 ||가산초등학교로명칭변경|| || 1997.03.01 ||15학급편성(특수1)|| || 2002.12.02 ||가산어린이방송실완공|| || 2003.03.01 ||제10대이성규교장부임|| || 2003.10.09 ||도서실(2실)정비|| || 2004.02.18 ||제23회졸업식(54名,총3,850名)|| || 2004.03.01 ||9학급편성(특수1)|| || 2005.03.02 ||제11대박광수교장부임|| || 2005.08.31 ||과학실리모델링및제2과학실설치|| || 2005.11.11 ||제3회전국ICT활용교육연구대회2등급입상(학교경영분과)|| || 2005.12.30 ||교육정보화우수학교교육감표창|| || 2006.02.20 ||제25회졸업식(남32명,여21명,계53명,누계3,956명)|| || 2006.03.01 ||9학급(특수1학급포함)편성|| || 2007.03.01 ||제12대정현열교장부임|| || 2008.02.22 ||제27회졸업식(남17명,여17명,계34명,누계3,990명)|| || 2009.02.19 ||가산영어체험실개관|| || 2009.02.21 ||제28회졸업식(남20,여11명,계31명,누계4,021명)|| || 2009.03.01 ||제13대조영래교장부임|| || 2010.02.20 ||제29회 졸업식(남 14명, 여 12명, 계 26명, 누계 4,047명)|| || 2010.03.01 ||2010학년도 일반 7학급 및 특수 1학급 편성|| || 2011.02.18 ||제30회 졸업식(남16명, 여16명, 계32명, 누계4,079명)|| || 2011.03.01 ||2011학년도 일반 6학급 및 특수 1학급 편성[[br]제14대 이상규교장부임|| || 2012.02.15 ||제 31회 졸업식(남14명, 여16명 총30명 누계 4,109명)|| || 2012.03.01 ||2012학년도 일반 6학급 및 특수 1학급 편성|| || 2012.03.04 ||돌봄교실 신축개원|| || 2012.08.31 ||운동장 놀이기구 교체|| || 2012.09.03 ||장애우 편의시설 공사 완료|| || 2012.11.23 ||방송실 냉난방기 설치, 학교 텃밭 펜스 설치|| || 2012.11.30 ||예절실 정비 완료|| || 2012.12.10 ||2012학년도 부산광역시교육청 학교평가 우수학교 수상|| || 2012.12.14 ||2012학년도 방과후교육 우수학교 수상(교육감상)|| || 2013.02.15 ||제 32회 졸업식(남 15명, 여15명 총 30명 누계 4,176명)|| || 2013.03.01 ||제 15대 박종현 교장 취임[br]2013학년도 일반 6학급 및 특수 1학급 편성|| || 2013.03.04 ||2013학년도 1학년 11명 입학|| || 2013.03.08 ||스마트교실 구축|| || 2013.12.10 ||방송실 리모델링|| || 2014.02.17 ||제 33회 졸업식(남17, 여8 계 25명 누계 4,201명)|| || 2014.03.01 ||2014학년도 일반 6학급 및 특수 1학급 편성|| || 2014.03.03 ||2014학년도 1학년 12명 입학|| || 2014.06.06 ||옥상방수공사 작업|| || 2014.06.18 ||농구대 안전매트 설치 및 핸드볼 골대 고정(코아／볼트)|| || 2014.08.29 ||동편 4층 계단 벽면, 6학년 교실 내부도색|| || 2014.11.09 ||강당 형광등 커버용 아크릴 설치|| || 2015.02.17 ||제 34회 졸업식(남13, 여4 계 17명, 누계 4,218명)|| || 2015.03.02 ||2015학년도 1학년 11명 입학|| || 2015.07.18 ||남부교육청 교육장배 학교스포츠클럽 풋살대회 3위 수상|| || 2015.09.01 ||테니스 장 밑 옹벽, 강당 및 배수로 공사|| || 2015.10.19 ||운동장 스탠드 및 계단 도색 작업|| || 2015.11.24 ||철봉대 뒤 안전펜스 설치 및 초가지붕 개량|| || 2015.12.09 ||배움터 지킴이실 설치|| || 2015.12.14 ||급식실 의자, 식탁 교체|| || 2016.02.19 ||제35회 졸업식(남10, 여12, 계22명, 4,240명)|| || 2016.12.01 ||도서관 부분 리모델링|| || 2017.01.02 ||운동장 마사토 교체 공사|| || 2017.02.17 ||제 36회 졸업식(남8, 여10, 계18명　4258명)|| || 2017.03.01 ||제 16대 강창원 교장 취임[br]2017학년도 일반학급 6학급 및 특수 1학급 편성|| || 2017.03.02 ||2017학년도 1학년 14명 입학|| || 2017.08.30 ||학교 도색 작업 및 방송실 시설 전면 교체|| || 2017.08.30 ||소방공사, 냉난방기 교체 공사, 옥상방수 및 배수로 공사|| || 2017.11.30 ||특수학급 리모델링|| || 2018.02.20 ||2월 제37회 졸업식 (남5, 여6, 계11명, 4,269명)|| || 2018.09.01 ||교사 창호 교체 공사|| || 2019.02.21 ||제38회 졸업식(남8, 여5, 계 13명, 누계 4,282명)|| || 2019.03.04 ||2019학년도 1학년 12명(남5, 여7) 입학|| || 2019.09.02 ||제17대 조연희 교장 취임|| || 2020.02.21 ||제 39회 졸업식(남6, 여6, 계12명, 누계 4294명)|| || 2020.03.23 ||2020학년도 1학년 4명(남2, 여2) 입학|| || 2021.02.19 ||제 40회 졸업식(남5, 여7, 계12명, 누계 4306명)|| || 2021.03.02 ||2021학년도 1학년 8명(남4, 여4) 입학|| || 2021.09.01 ||제 18대 김병규 교장 취임|| || 2022.02.18 ||제41회 졸업식(남3, 여2, 계 5명, 누계 4,311명)|| || 2022.03.01 ||제19대 임응교 교장 취임|| || 2022.03.02 ||2022학년도 1학년 10명(남5, 여5) 입학|| || 2023.02.10 ||제 41회 졸업식(남8, 여3, 계 11명, 누계 4322명)|| || 2023.03.02 ||2023학년도 1학년 5명(남3, 여2) 입학|| == 교훈 및 상징 == * 출처: 가산초등학교 홈페이지 === 교표 === * 건강하고 성실하며 창의적인 가산 어린이가 서계를 향해 뻗어가는 모습을 상징한다. === 교화 === * 개나리 개나리의 꽃말은 희망과 사랑, 가산 어린이의 넉넉하고 포근한 마음을 상징한다. === 교목 === * 은행나무 은행나무는 건강과 끈기, 번영, 포용성, 학문, 정직, 패기, 젊음 등을 나타내며, 가산초등학교 어린이의 밝은 모습을 상징한다. === 교훈 === === 교육목표 === * 교육비전: 미래를 준비하는 창의·융합인재 육성 * 목표: 배움에 충실하고 예절 바르며 건강한 어린이 ① 배움(CA): 창의적 사고 ․ 정보처리 역량 º 자율성․다양성을 존중하는 교육과정 º 행복한 성장․ 학생 주도 배움 중심 수업 º 미래를 준비하는 창의융합․디지털 교육 º 학생 성장 중심 평가 ② 예절(R): 공동체 ․ 의사소통 역량 º 올바른 품성을 가꾸는 인성교육 º 인성 기반 행복독서교육 º 지속가능발전을 위한 생태환경교육 ③ 건강(E): 자기관리 ․ 심미적감성 역량 º 모두 참여하는 즐거운 학교스포츠활동 º 예술적 감수성을 키우는 문화예술교육 º 꿈을 실현하는 체험중심 진로교육 * 경영 중점 ⑴ 창의적 역량 성취를 위한 가산 맞춤교육 (Creative- Achievement ) ⬩미래 핵심 역량을 함양하는 학생주도 교육과정 운영 ⬩학생이 주도하는 배움 ․ 성장 중심 수업․ 평가 내실화 ⬩탄탄한 기본을 만드는 기초학력 보장 및 학력신장 지원 ⬩창의인재 양성 창의융합교육 및 디지털 교육 역량 강화 ⑵ 공정하고 신뢰로운 가산 안심교육 (Reliable) ⬩나, 너, 우리, 학교가 함께 만들어하는 학교 인성 브랜드 ⬩학교 독서 프로그램 운영 및 독서 문화 확산 ⬩아프지마!(아름답고 푸른 지구 만들기) 실천하는 생태환경교육 ⑶ 소통과 존중의 가산 공감교육 (Empathy) ⬩몸튼튼 마음튼튼 모두가 즐기는 학교스포츠클럽 ⬩예술적 감수성을 키우는 학교 문화예술교육 내실화 ⬩꿈과 미래를 열어가는 진로 체험 프로그램 운영 ⬩안전하고 교육적인 현장체험학습 운영 º 학생: 역량을 키워 내일을 열어가는 어린이 º 교사: 꿈을 안내하고 성장을 도와주는 교사 º 학교: 믿음과 신뢰를 주는 학교 === 교가 === * 김병수 작사 / 정진채 작곡 반만년 얼이 서린 가야산 기슭 해가 뜨는 언덕에 세운 배움터 뜨거운 가슴마다 장한 뜻 모아 슬기롭고 튼튼하게 자라는 우리 온 세상에 거울 되어 길이 빛나리 여기는 우리 요람 우리 가산교 == 학교 특징 == * {{{+1 가산 특색 교육}}}[* 가산초등학교: 학교소개, 학교특색교육][* 가산초등학교: 학교소개, 학교교육계획서, 2023.03.29] * 특색사업 1: 독서습관 형성을 통한 사고력 up! 창의력 up! * 운영 목적 ㉮ 독서의 생활화를 통하여 미래사회를 주도적으로 이끌어나갈 창의 인재를 육성한다. ㉯ 독서를 통해 사고력을 신장시키고 건전한 가치관과 올바른 인성을 함양하도록 한다. ㉰ 올바른 독서 습관과 태도 형성으로 평생교육의 기반을 조성한다. * 운영 방침 ㉮ 각 학년별‘한 학기 한 권 읽기’도서(학기별 1권)를 선정하여 지도한다. ㉯ 다양한 독서 행사를 통해 독서 분위기와 의욕을 고취시킨다. ㉰ 아침독서활동을 지속적으로 추진한다. ㉱ 교과 연계 독서교육으로 자기주도적 학습 능력을 기른다. ㉲ 학교 도서관 환경을 정비하고 담당 인력을 확보하여 독서교육을 적절히 지원한다. ㉳ 학교자율사업선택제와 연계하여 다양한 독서 프로그램을 운영한다. * 세부운영계획 ㉮ 매일독서“책.몰.이“(책에 몰입하는 이십분) 2050프로젝트 운영 ⑴ 매일 20분씩 책읽기 계획 º 선생님과 함께하는 아침독서 º 독서활동 우수 학생 선정 및 시상 ⑵ 연간 50회 이상 독서활동 권장 ⑶ 자신이 읽고 싶은 책을 그저 읽기만 하거나, 자신이 읽은 책의 내용 설명하기, 생각한 점 돌아가며 말하기 등으로 즐겁게 책 읽는 분위기 조성 ㉯ 재미-생각-성찰하는 독서교육 강화 ⑴ 놀이처럼 재미있는 독서 º 동화나라, 독서동아리, 독서치료 프로그램, 작가와의 만남 운영 º 원북원 독서릴레이 및 독서퀴즈 행사 실시 ⑵ 생각을 넓히는 독서 º 학년별 필독 도서․권장 도서 선정 및 홍보 º 독서토론수업 운영 ⑶ 삶을 성찰하는 독서 º 다양한 독후활동을 통한 풍부한 감성 함양 및 사고력 향상 º 가정 내 자율적 실천을 통한 책 읽는 습관 형성 ㉰ 한 학기 한 권 읽기 수업 전개 ⑴ 슬로리딩 (알고, 생각하고, 토론하라) 수업 적용 ⑵ 전교생 ‘한 학기 한 권 읽기’ 실시 º 학년별 도서 선정, 도서 교실 비치 및 독서 후 국어시간을 활용하여 생각 나누기 * 독서행사 세부 계획 * 매일독서 ‘책.몰.이’ 2050프로젝트 (책에 몰입하는 이십분) º 전교생을 대상으로 오롯이 책 자체에 몰입하는 경험을 제공하기 위해 매일 아침 자율활동 시간에 20분씩 학급에서 책 읽는 시간 운영 º 학생, 교사 모두 하던 일을 멈추고 자신이 읽고 싶은 책 읽기 * 독서퀴즈 º 저,중,고학년군으로 나누어 이 달의 책을 선정함. º 퀴즈에 참여한 학생을 대상으로 학년별 2명씩 추첨하여 상품 증정 * 동화나라 운영 º 해당 월 3,4째주 월요일 창체시간(4~6시간)을 배정하여 학년별로 운영함. º 동화나라 강사: 이야기샘 연구회 강사 * 작가와의 만남 º 동화 작가와의 만남 * 독서활동 우수학생 선정 및 시상 º 연간 50권 이상 책읽기를 한 학생 중 독후활동, 독서태도 및 독서 성실성 등을 참고하여 담임교사가 추천 * 1인 1책 동행하기 º 1인 1책 동행하기: 아침, 점심시간 등을 활용하여 교실에서 상시적으로 1인 1책 읽기(도서관 도서 대출) * 기대 효과 ㉮ 교육과정 연계의 다양한 독서체험활동으로 학교 독서교육의 내실화를 기한다. ㉯ 성장 단계별 독서프로그램 개발과 지원으로 독서습관이 형성될 것이다. ㉰ 독서교육 및 독서토론 활성화로 창의력 증진과 미래핵심역량이 강화될 것이다. * 특색사업 2: 오감(五感) 만족! 예술 숲 행복학교 만들기 * 운영 목적 ◎ 오감(자신감, 성취감, 공감, 심미감, 행복감)을 만족시킬 수 있는 체험중심 문화예술교육을 통하여 학생들의 문화예술적 재능을 계발하고, 창의성 신장 및 문화예술 향유능력 향상으로 융합 인재를 육성한다. * 운영 방침 ㉮ 교과 연계 및 창의적 체험활동 시간을 활용하여 운영한다. ㉯ 예술체험, 공연 관람 등 직·간접적이고도 다양한 문화예술적 경험을 제공하도록 한다. ㉰ 학생 수준에 맞는 문화예술분야 체험 기회를 확대하여 예술 기반 진로탐색을 구체화한다. ㉱ 지역사회의 인적・물적 자원을 활용한 체험중심의 문화예술교육을 실시한다. * 세부운영계획 * ‘자신감, 성취감’ 을 키우는 문화예술교육 ◦ 교육과정 재구성을 통한 문화예술중심 통합 수업 - 즐거운 생활, 음악, 미술, 과학 및 창체 시수 확보 ․ 1~6학년 1인 1악기 연주 기능 익히기 30시간 ․ 문화예술체험의 날 6시간 ․ 문화예술공연관람 1시간 ◦ 1인 1악기 예술 교육 강화 - 전문 강사 강습 실시 (오카리나, 칼림바, 우쿨렐레) - 즐거운 생활, 음악, 창체(자치적응활동) 연계 학년별 연 30시간 실시 -‘등굣길 음악회’ 3회 실시 ◦ 재능 레벨 UP! 전문 강사와의 협력 수업 - 학교예술강사 활용 무용 수업 276시간 운영 (1․2학년 각 70시간, 3~6학년 각 34시간) * ‘공감, 심미감’ 을 키우는 문화예술교육 ◦ 즐기GO! 배우GO! 문화예술 체험학습 - 주제중심 통합 수업 연계, 학년군별 다양한 문화예술 체험 학습 실시 - 문화예술체험의 날 운영(진로연계 프로그램 구성) ◦ 남부문화예술네트워크 프로그램 ◦ 교육과정 기반 다양한 문화예술 관련 프로그램 편성 * ‘행복감’을 키우는 문화예술교육 ◦ 찾아가는 문화 예술 프로그램(부산진구다행복지구 지원) - 연극 수업: 5,6학년 4시간 운영 - 놀이로 즐거운 교실: 1․2/ 3․4/ 5․6 학년군별 2시간씩 운영 ◦ 사제동행 학교 밖 문화예술 체험학습 - 학교 인근 문화예술 체험장( 등) 체험 활동 ◦ 학교로 찾아가는 공연 드림 체험 - TDC 앙상블 공연 ◦ 너의 끼를 보여줘! 학급 꿈・끼 자랑 발표회 - 교육과정 속에서 가꾼 다양한 재능 표현하기 - 자기개발시기, 학급별 실시 * 기대 효과 ㉮ 다양한 문화예술 체험활동을 통해 학생들의 문화예술적 재능을 계발할 수 있을 것이다. ㉯ 오감(자신감, 성취감, 공감, 심미감, 행복감)을 만족하고 창의성 신장, 문화예술 향유 능력을 향상하여 융합 인재를 육성할 수 있을 것이다 === 복장 === >학교규칙 >Ⅱ. 학생생활 관련 규정 >1. 학생생활규정 >제2장 학생생활 >제2절 용의복장 >제16조(두발, 용의복장) 두발, 용의복장은 다음 각 호와 같다. >　1. 복장은 자율로 하되 단정한 복장을 착용한다. >　2. 신발은 자율로 하되 활동하기 편한 것으로 착용한다. >　3. 가방은 자율로 하되 단정히 한다. >　4. 타인에게 불쾌감을 주지 않도록 신체를 청결하게 유지한다. >　5. 두발은 자율로 하되 단정히 한다. >---- >가산초등학교: 가산소식, 공지사항; '2023학년도 학교규칙(학생생활규정정비안)', 2024.01.03 == 학교 시설 == ||<-3> 시설 현황[* 가산초등학교: 학교소개, 학교교육계획서, 2023.03.29] || ||<-2> 구분 || 수 || ||<-2> 일반교실 || 6 || ||<|4> 관리실 || 교장실 || 0.5 || || 교무실 || 1 || || 행정실 || 0.5 || || 보건실 || 1 || ||<|9> 특별실 || 영어체험실 || 1.5 || || 학습도움실 || 1 || || 미술실 || 1 || || 컴퓨터실 || 1.5 || || 방송실 || 1 || || 예절실/음악실 || 1 || || 과학실 || 1.5 || || 과학준비실 || 0.5 || || 다목적실 || 1 || ||<|14> 기타실 || 도서실 || 2 || || 스마트교실 || 1 || || 인쇄실 || ¼ || || 연혁실 || 0.5 || || 문서고 || 0.5 || || 숙직실 || ¼ || || 체육창고 || ¼ || || 서버실 || ¼ || || 소강당 || 2 || || 급식실 || 2 || || 일반창고 || 2 || || 자료실 || 1 || || 돌봄교실 || 1 || || 회의실 || 0.5 || ||<|9> 부대 시설 || 주차장 || 1 || || 화장실 || 8 || || 저수탱크 || 1 || || 실외창고 || 1 || || 실내창고 || 1 || || 체육 자료실 || 1 || || 급수 기계실 || 1 || || 정화조 기계실 || 0.2 || == 학교 생활 == ||<-3> 2023학년도 수업일수 및 수업시수 현황,,,(단위:일,명 / 한국교육학술정보원 ),,, || ||<|6> 수업일수 || 1학년 || 190 || || 2학년 || 190 || || 3학년 || 190 || || 4학년 || 190 || || 5학년 || 190 || || 6학년 || 190 || ||<-2> 주당 수업시수 || 174 || ||<-2> 수업교원수 || 9 || ||<-2> 주당 평균 수업시수(교사 1인당) || 19.3 || === 주요 행사 === ||<-3> 학교행사[* 한국교육학술정보원: 가산초등학교, '학교교육과정 편성ㆍ운영 및 평가에 관한 사항', 2023.04] || || 시업식, 입학식 || 3월 ||자적3 교과2 자적2 자적1 봉사1|| || 담임교사주간 || 3월 ||자적10 교과6 자적4 || || 기초학력진단평가 || 3월 ||교과3 교과5|| || 학생심리검사 진로검사 || 3월 ||진로1 교과(실)1|| || 인터넷‧스마트폰 이용습관 진단조사 || 4월 ||교과1 자율1|| || 신체발달검사 || 4월 ||교과(체)1|| || 메이커데이 운영 || 4월 ||자율4 자율2|| || 진로현장체험학습 || 4월 ||교과4 진로1 봉사1|| || 6학년 수학여행 || 4월 ||교과15 자적1 봉사1 진로1|| || 장애인식 개선교육 || 4월 ||자율1|| || 학교폭력예방교육 || 4월 ||자율1|| || 생존수영교육 || 5월 ||교과2 체8 자율2|| || 운동회 || 5월 ||봉사1 교과3 봉사1 교과4|| || 다문화이해교육 || 5월 ||교과1 자율1|| || 통일교육주간 || 5월 ||교과2 자율2|| || 6학년 글로벌빌리지 체험 || 5월 ||교과(영)11 진로1|| || 이바구탐방체험학습 || 5월 ||교과4 자율1 봉사1|| || 학생건강체력평가(PAPS) 1차 || 6월 ||교과(체)2|| || 지진대피훈련 || 6월 ||자율1|| || 양성평등교육주간 || 6월 ||자율1|| || 작가와의 만남 || 6월 ||자율2 교과1 진로1|| || 여름방학식 || 7월 ||교과2 자적1 봉사1|| || 개학식 || 9월 ||교과3 자적1 봉사1|| || 생명존중교육 || 9월 ||자율1|| || 학교폭력예방교육 || 9월 ||자율1|| || 문화예술체험의 날 || 10월 ||교과5 진로1|| || 사과데이(인성교육친구사랑주간) || 10월 ||자율1|| || 장애인식 개선교육 || 10월 ||자율1|| || 독도교육 || 10월 ||자율1 교과3 교과9|| || 교원능력개발평가 (학생만족도조사) || 10월 ||자율1|| || 현장체험학습 || 11월 ||교과3 자율1 봉사1 진로1|| || 아동학대예방교육 || 11월 ||자율1|| || 대학수학능력시험일 || 11월 ||1~6학년 1교시 삭제|| || 경제·금융교육 || 11월 ||자율1|| || 화재대피훈련 || 11월 ||자율1|| || 인터넷 -스마트폰 이용 습관 진단 || 12월 ||자율1|| || 겨울방학식 || 12월 ||교과2 자적1 봉사1|| || 개학식 || 1월 ||교과3 자적1 봉사1|| || 자기개발시기 || 1월 ||교과5 교과3 진로3 교과6 진로2 교과9|| || 종업식, 졸업식 || 2월 ||교과1 자적1 봉사1 자적2 진로1 교과2|| === 학교 일과 === ||<-4> 2023학년도 방과후학교 프로그램,,,(단위:개,명 / 한국교육학술정보원),,, || || 구분 || 교과 || 특기적성 || 계 || || 프로그램 수 || 2 || 1 || 3 || || 수강학생 수 || 52 || 22 || 74 || ||<-3> 참여학생 수 || 31 || ||<-4> 2023학년도 초등돌봄교실,,,(단위:개,명 / 한국교육학술정보원),,, || || 구분 || 오후돌봄 || 저녁돌봄 || 방과후 학교[br]연계형 돌봄 || || 운영교실수 || 1 || 0 || 0 || || 참여학생수 || 14 || 0 || 0 || ||<-3> 초등돌봄참여학생중 특수교육대상학생수 || 1 || ||<|2><-2> 특수학교종일반 || 학급수 || - || || 참여학생수 || - || === 시간표 === ||<-4> 일과 운영[* 한국교육학술정보원: 가산초등학교, '학교교육과정 편성ㆍ운영 및 평가에 관한 사항', 2023.04] || ||<-4>① 기본 운영 시간 || || 일정 || 시간 || 시량 || 비고 || || 등교 || 08:20 ~ 08:40 || 10 ||교실 등교, 출결 확인 및 독서 준비|| || 아침독서 || 08:40 ~ 08:50 || 10 ||매일독서 책․몰․이|| || 1교시 || 08:50 ~ 09:30 || 40 ||<|4>학급별 교육과정 운영|| || 2교시 || 09:40 ~ 10:20 || 40 || || 3교시 || 10:30 ~ 11:10 || 40 || || 4교시 || 11:20 ~ 12:00 || 40 || || 점심시간 || 12:00 ~ 12:50 || 50 ||급식 및 자유놀이 시간, 봉사활동|| || 5교시 || 12:50 ~ 13:30 || 40 ||학급별 교육과정 운영|| || 6교시 || 13:40 ~ 14:20 || 40 ||학습활동|| || 방과후 활동 || 14:20 ~ 16:20 || - ||❉ 방과후 학교(프로그램, 돌봄교실) 운영[br]❉ 교실 정리 및 부진학생 개별지도[br]❉ 교실수업개선을 위한 학습 자료 제작 및 교재 연구활동[br]❉ 직원다모임 / 전문적 학습공동체 운영 등|| ||<-4>② 원격수업 전환 시 일과 운영 || || 일정 || 시간 || 시량 || 비고 || || 아침활동 안내 || 08:30 ~ 08:50 || 20 ||· 아침활동 안내(아침 독서 및 하루 시간표, 준비물 안내)[br]· 원격수업 환경 점검(인터넷 접속, 오디오·비디오 체크)[br]· 출결 확인 및 건강상태 점검|| || 1교시 || 08:50 ~ 09:30 || 40 ||<|4>· 품격있는 원격수업 안내 및 지도[br]　- 용의, 복장 점검 안내[br]　- 원격수업 영상 및 수업 자료에 대한 저작권법 보호 안내[br]· 수업 시간 및 쉬는 시간 준수[br]　- 쌍방향 수업(실시간 쌍방향, 쌍방향+콘텐츠, 쌍방향+과제수행 등)[br]　- 수업 시간 불필요한 댓글, 채팅 하지 않기[br]　- 발표 및 과제 수행, 피드백 확인|| || 2교시 || 09:40 ~ 10:20 || 40 || || 3교시 || 10:30 ~ 11:10 || 40 || || 4교시 || 11:20 ~ 12:00 || 40 || ||<|2> 점심시간 || 12:00 ~ 12:40 || 40 ||· 가정 내 식사, 개인 위생 철저, 방역 수칙 준수|| || 12:40 ~ 12:50 || 10 ||· 원격 수업 시작전 환경 점검|| || 5교시 || 12:50 ~ 13:30 || 40 ||<|2>· 품격있는 원격수업 안내 및 지도[br]· 학년별 수업 종료 전 종례 실시(출결 확인 및 건강상태 점검)|| || 6교시 || 13:40 ~ 14:20 || 40 || == 운동부 == == 출신 인물 == ||[[가나다순]]으로 정렬합니다.|| ||[[나무위키]]에 등재되어 있거나 등재기준을 만족할 정도의 저명성 있는 인물만 기록 가능합니다.|| == 이용 가능한 [[대중교통]] == === 버스 === ||○ 가야여자중학교 (05132)[br]　º 도보: 176m, 계단 1회 || 일반 || [[부산 버스 110-1|110-1]] ||가야벽산APT-부산대|| ||○ 가야여자중학교 (가남시장 방향)[br]　º 도보: 173m, 계단 1회|| 마을 || [[부산 버스 부산진9|부산진구9]] ||동의대본관-신주례LG아파트|| ||○ 가야여자중학교 (05133)[br]　º 도보: 181m, 횡단보도 1회, 계단 1회|| 일반 || 110-1 ||가야벽산APT-부산대|| ||<|2>○ 가야여자중학교 (동의대학교입구 방향)[br]　º 도보: 184m, 횡단보도 1회, 계단 1회||<|2> 마을 || [[부산 버스 부산진6|부산진구6]] ||동의대본관-가야1치안센터|| || 부산진구9 ||동의대본관-신주례LG아파트|| ||○ 동의대학교입구 (수정터널 방향)[br]　º 도보: 234m, 계단 1회[br][br]○ 동의대학교입구 (동의대학교자연대학 방향)[br]　º 도보: 245m, 횡단보도 1회, 계단 1회|| 마을 || [[부산 버스 부산진6-1|부산진구6-1]] ||동의대본관-동의대역|| === 철도 === || 연계 역사 || 탑승 정류소 || 운행 차량 || 하차 정류소 || || [[동의대역]] 1번 출구 || 동의대역1번출구[br](가야1치안센터 방향) || 부산진구 6, 부산진구 9 || 가야여자중학교[br](동의대학교입구 방향) || || 동의대역 5번 출구 || 동의대역[br](반도아파트 방향) || 부산진구 6-1 || 동의대학교입구[br](동의대학교자연대학 방향) || || [[가야역]] 1번, 2번 출구 || 가야역[br](05722) ||<|2> 110-1 ||<|2> 가야여자중학교[br](05133) || || [[부암역]] 7번, 8번 출구 || 부암역[br](05720) || == 사건 사고 == ||제도권 언론 및 계열 브랜드 언론에서 보도한 경우에만 서술합니다.|| == 기타 == == 둘러보기 ==