문서의 임의 삭제는 제재 대상으로, 문서를 삭제하려면 삭제 토론을 진행해야 합니다. 문서 보기문서 삭제토론 오차 (문단 편집) == 교과 과정에서 == [math(\pm)](플러스-마이너스), [math(\mp)](마이너스-플러스) [[수학(교과)]]에서 가르친다. 중3 [[제곱근]]에서 처음 다룬다. 루트를 벗기기 위해 루트 내 수를 제곱하는데, 양수를 곱해도 음수를 곱해도 결과가 양수이다. 예컨대 제곱하여 2를 완성하는 수는 +√2 및 -√2이므로, 이들을 묶어 플러스-마이너스 루트 2라고 말한다. 2~4차 다항[[방정식]]의 근을 표시하기 위해 [[근의 공식]]에서도 나오며[* 5차부터는 근의 공식이 존재하지 않는다.], [[삼각함수의 덧셈정리]]에서도 나온다. 중3 때 산포도라는 단원에서 만나게 되는데, 만나면 대략 정신이 멍해진다. 평균을 구하고 편차를 계산해 분산과 표준편차를 알아내는 그 계산 방식이 너무나도 지겹게 느껴진다. 하지만 이때 이후로 교과과정에서 오차를 만날 일은 없다.[* 오차를 만날 일이 없다는 것. 통계는 고등학교 과정인 수II 에서도 나왔었으나 고등학교 교육과정에 '확률과 통계'에서 다룸.] 각종 검사에서 약[[양성]]을 나타낼 때도 쓴다. ± 기호는 [[土]](흙 토)자와 [[닮은꼴 문자#s-7.1|같아 보여도 다르다]]. 마이너스 플러스 기호는 [[干]](방패 간)처럼 보인다. [[분류:용어]]저장 버튼을 클릭하면 당신이 기여한 내용을 CC-BY-NC-SA 2.0 KR으로 배포하고,기여한 문서에 대한 하이퍼링크나 URL을 이용하여 저작자 표시를 하는 것으로 충분하다는 데 동의하는 것입니다.이 동의는 철회할 수 없습니다.캡챠저장미리보기