울산과학관
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1. 개요[편집]
울산과학관은 미래사회를 이끌어갈 창의적 과학 인재 양성을 위하여 과학기술에 대한 호기심과 흥미를 유발할 수 있는 기획 전시물 전시와 전시체험의 장을 제공하기 위하여 2008년 11월 27일 롯데 장학재단과 MOU를 체결을 통해 2011년 3월 30일 울산광역시 남구 남부순환도로 111에 건립되었다.
울산과학관은 2011년 3월 개관한 이래 연간 15만명이상이 찾는 울산의 과학교육기관으로 학생과 학부모,시민들이 함께 즐길수 있는 다양한 프로그램을 운영하고 있다.
울산과학관은 현대식 건물에 114종의 첨단과학 체험시설을 갖춘 전시체험관, 천체투영관 및 천체관측실, 무한상상실, 발명교육센터, 울산메이커미래교육센터, 각종 과학실험실과 갤러리 등을 갖추어 학생과 시민들에게 다양한 과학체험활동의 기회를 제공하여 과학적 소양과 탐구력을 신장시키고 나아가서는 과학문화 확산에 노력하고 있다.
또한 과학행사와 과학 관련 각종 대회를 개최하여, 과학에 대한 관심과 흥미를 높이고, 교원들에게는 다양한 연수와 연구 활동 지원으로 전문성을 신장시키고 있다.
2. 역대 관장[편집]
- 초대 송무용[1] (2011.02. ~ 2014.08.)
- 2대 노병수 (2014.09 ~ 2016.02.)
- 3대 남동우(2016.03.~ 2018.08)
- 4대 박용완 (2018.09 ~ 2021.08.)
- 5대 김종덕 (2021.09 ~ 2022.08.)
- 6대 전인식 (2022.09 ~ 2023.08.)
- 7대 조진희 (2023.09 ~
3. 관람안내[편집]
관람료는 무료로 관람시간 내에 자유롭게 이용 가능하다.
1층 출입구와 지하 1~2층을 통해 출입 가능하다. (상황에 따라 운영형태는 변화할 수 있다.)
소독제와 체온계는 상시 비치되어 있으며 발열체크는 체험객 자유선택이지만 마스크는 착용을 권장한다.
예약은 울산과학관 통합예약시스템 https://use.go.kr/booking/index.do을 통해 가능하다.
단체(20명 이상)은 전시체험관 관람 시 반드시 단체 예약을 한 후에 이용가능하다.
정규 프로그램별 예약 접수 시기는 매월 25일 9시 부터이다.
(단, 25일이 주말 또는 휴관일일 경우는 그 다음 주 가장 빠른 비휴무일(화~금)로 예약일이 변경된다.)
특별 프로그램 운영 시기는 상이할 수 있다.
3.1. 관람소요시간[편집]
3.2. 유의사항[편집]
울산과학관 실내,외 전지역 금연시설이다.
안내견 이외의 반려동물은 출입이 금지되어 있다.
전시물에 손을 대거나 손상을 입힐 수 있는 행위는 절대 삼가한다.
플래시/삼각대 등을 이용한 촬영과 상업적 용도를 위한 촬영은 금지되어 있다.
야외 관람로에서 자전거, 킥보드, 인라인스케이트 등을 이용할 수 없다.
과학관 내 휴게공간에서 음식물 섭취가 가능하다. (단,전시체험관, 빅뱅홀, 천체투영관은 음식물 반입이 금지이다.)
3.3. 유아동반 시 주의사항[편집]
1일 유아과학관 체험교실 단체관람은 울산시 관내 유치원 및 어린이집 등 미취학 단체로 신청 가능하다. (평일 오전만 가능하다.)
유아과학체험실 안전지도 및 관람 후 정리정돈은 해당 기관 인솔자가 실시한다.
미취학 아동이 유아과학체험실이 아닌 곳을 관람할 시 보호자 동반 하에 관람한다.
2층 유아과학체험실 개인관람은 취학전 유아들을 위한 시설이며, 반드시 보호자를 동반하고 자유 입장이 가능하다.
어린이과학체험관 개인관람은 미취학 아동과 초등학교 저학년(1~2학년)을 위한 시설이며, 1회 40명 기준으로 30분 사용 가능하다.
(평일 오후와 주말 및 방학기간에 체험 가능하다.)
자유 입장인만큼 아이의 안전사고 예방을 위해 반드시 보호자가 옆에서 지켜주시고, 볼풀장은 5세 미만, 미끄럼틀은 5세 이상이 체험 가능하다.
(내부에 유모차 반입 금지이다.)
4. 시설[편집]
4.1. 전시체험관[편집]
전체적으로 과학관 방문은 과학에 관심이 많은 초중등 학생들을 대상으로 한다.(현재는 모르겠으나 5년전까지만해도 과학관 외부에서 고등학생들을 대상으로 일정기간동안 대학입시 관련부스,체험부스를 설치해 운영하는 장소로도 사용하였다.)
과학에 관심이 없더라도 과학을 잘모르지만 과학에 관심을 가지고 싶은 학생들에게 도움이 될만한 과학관이다.
유치하다는 느낌보다는 조금 더 이른시기에 울산과학관에서 과학을 접근했다면 과학에 더 많은 관심을 가졌을거 같은곳이다.
이곳 울산과학관에 운영목표에 맞게 재미와 감동 꿈을 주는 운영목표 취지에 맞는 과학관 설계가 되어 있음을 알수있다.
18년도 뉴스기사이긴 하나 과학관 개관이후 전시물이나 체험물이 더 좋게 교체되거나 지속적으로 투자되고 있음을 알수 있다.
뉴스기사를 참고하자면 전시체험물 교체사업과 vr(가상현실) 체험존을 여는 등 방문객 만족도를 높이기위해 많은 노력을 기울이고 있음을 알수있다.
관계자에 따르면 "일방적인 과학지식 습득에서 벗어나 다양한 체험으로 스스로 원리를 깨닫고 신나게 놀면서 상상력과 창의력을 키워나가는 장소로 만들겠다" 고 말했다.
https://news.edupang.com/news/article.html?no=8542
사실 과학 성적을 잘 받기 위해 학원에 다니는것도 안중요하다고 할수는 없다
그러나 과학관이나 박물관 같은곳에서 과학에 대한 역사를 직접알아보고 과학에 대해서 직접 체험해보면서 과학을 몸소 느껴보는것이 과학에 흥미를 붙여 주는 원동력이 되지않을까 싶다.
현재 대한민국에서 오로지 취업 그리고 오로지 돈을 쫓는 사회구조가 만들어져 있다.
https://www.yna.co.kr/view/AKR20220713180300003
울산과학관에 방문해서 울산 더 크게는 대한민국을 빛내는 과학인재가 탄생하기를 바란다.
여기서 또 울산과학관에 운영목표에 맞는 미래사회를 이끌어갈 과학인재 양성이라는 취지에 맞게 운영되고 있음을 알수있다.
4.1.1. 시간의 장(1층)[편집]
글을 읽기 앞서 위키에 내용만을 보고 과학관방문을 대체하지 말고 만약 울산과학관을 방문한적이 없는 울산에 거주하는 초등학생이나 중학생이라면 꼭 과학관에 방문하기를 적극 권장한다.
로비체험물
AA-01
울산의 공룡
파일:울산과학관 1층 천장.jpg
1층에서 로비에서 볼수있는 전시물중 가장 규모가 크고 가장 인상깊게 볼만한다.
이곳 울산과학관에서 중점적으로 밀고있는 주제가 공룡과 착시현상인데 그중 하나인 공룡에 관한 전시물이다.
착시현상에 대해 관심이 있다면 3층 생각의장을 가보도록하자(물론 1층에도 착시와 관련된 착시큐브가 있다.)
파일:울산과학관 1층 착시.jpg
울산에서 왜 공룡이 유명한가를 알고 싶다면 아래 뉴스기사를 참고하면 알수있다.
https://www.sisajournal.com/news/articleView.html?idxno=209995
공룡을 전시한 이유는
우리나라의 고성, 해남 우항리 등 남해안 일대는 중생대 백악기의 공룡 발자국 분포지로 유명하다. 우리 고장 울산에도 공룡 발자국이 발견되는데 지금까지 공식적으로 발견된 곳이 유곡동, 천전리, 대곡리, 구수리이며 이 중 유곡동, 천전리, 대곡리는 문화재청에 등록이 되어 있다. 따라서 울산 지방의 자연사에서 공룡은 중요한 의미를 차지하므로 이를 기념하는 뜻에서 공룡을 상징적으로 전시하였다
그리고 벽면에 장식된 공룡은 웅장하기도 하지만 숨은 의미가 담겨져 있다.
꼼꼼히 살펴보면, 수많은 그림(29,280개)들이 모여 커다란 이미지를 만들고 있음을 알 수 있습니다. 그림 속에는 울산의 자연환경, 과학사의 주요 사건과 과학자, 과학관 TF팀, 과학관 건립에 도움을 주신 분들, 각 학교의 교육 활동 모습 등이 담겨 있다.
울산과학관 홈페이지에도 각 체험관이나 체험물에 대한 설명이 나와있지만 만약 현장에서 직접 설명을 듣고 싶거나 눈으로 보고 싶다면
각층에 계시는 과학해설사분들에게 설명을 요청드리거나 그게 부담스럽다면 1층 안내데스크 왼쪽에 있는 기계를 활용해보도록하자
파일:울산 과학관 1층 키오스크.jpg
안내데스크 오른쪽에는 안내로봇도 존재한다.
파일:울산과학관 안내로봇 집.jpg
안내로봇이 돌아다니면서 설명해주는듯 하다.
(원래 제자리에 잘 있지 않고 돌아다니는성격인듯)
파일:울산과학관 안내로봇.jpg
AA-02
자연친화적 에너지 이용
AA-03
종합안내데스크
AA-04
증강현실(AR)시스템
AA-05
착시큐브
AA-06
바실로사우르스
AA-07
화산이야기
어린이과학체험관
AB-01
기후위기체험존
AB-02
상상의 멸종동물 (디지털 스케치)
AB-03
물길을 만들어 주세요!
AB-04
숲에서 길 잃은 동물을 구해주세요!
AB-05
친환경에너지를 만들어요(조력발전)
AB-06
동물의 먹이를 모아주세요!
AB-07
물 저금통
AB-08
알록달록 동물의 옷을 입혀요
AB-09
대왕나무
AB-10
우리주변의 새
AB-11
개미굴은 어떻게 생겼을까?
AB-12
창의적 우드블록 체험
AB-13
친절한 나무와 메아리 우물
AB-14
사계절영상콘텐츠
AB-15
전시관 입구 바닥 영상
4.1.2. 만남의 장(2층)[편집]
4.1.3. 생각의 장(3층, 4층)[편집]
생각의 장은 3층 4층으로 구성되어 있고 빛의신비,생각키우기,인지의세계로 3가지테마로 나뉘어진다
CA빛의신비
CA-01아나모르포시스
아나모르포시스란 그리스어로변형시키다라는 뜻이다. 일그러져 있어 알아볼 수 없는 그림에 특정 도구를 일정한 위치에 놓고 보면 도구에 비친 모습이 익숙한 형태의 그림이 되어 알아볼 수 있게 된다. 이런 형식의 그림 방법을 아나모르포시스(Anamorphosis, 왜상화법)라고 한다.바닥에 그려져 있는 그림은 알아볼 수 없지만 원통형 거울과 원뿔형 거울에 비친 모습은 쉽게
알아볼 수 있다.아나모르포시스는 반사와 원근법을 이용해 그림을 그리는 방식으로 르네상스 시기에 처음 시도된 미술 형식
이다.
CA-02패턴을 기억하라
기억은 크게 3가지 단계를 거친다. 필요한 자극에 집중해 기억에 저장하는 입력, 정보를 일정 기간 유지하는 저장, 정보를 사용하기 위해 저장된 것을 불러오는 불러오기이다.
저장하고 사용하는 방식에 따라 감각기억, 단기기억, 장기 기억 등으로 구분됩니다. 이 전시물은 나타난 패턴을 기억하여 도착지점까지 가는 체험이다.
CA-03판타지터널
판타지 터널은 거울로 둘러싸인 공간으로 모든 물체가 여러 개로 보인다. 또한 빛의 반사 효과로 인해 거울 뒷면에 또 다른 세계가 있는 듯한 확장된 공간 감을 느낄 수 있다.
거울 두 개를 가능한 한 평행으로 서로 마주 보게 한 상태에서 그 사이에 물체를 놓으면 물체는 두 거울에 동시에 비친다. 물체의 빛이 두 개의 거울 사이에서 반사되어 비칠 때마다 그 에너지의 일부가 상실되기 때문에 거울에 비친 모습은 점점 흐릿해지다가 수많은 반사를 거친 다음에는 보이지 않게 된다.
CA-04빛에 따른 물체의 색
우리 눈이 보는 물체의 색은 물체표면에 닿은 빛 가운데 물체가 흡수하지 않고 반사한 빛의 색이다. 방안에 원하는 색깔의 조명을 누를 때 벽에 붙어 있는 그림의 모양이나 색깔이 어떻게 보이는지 느껴보는 체험이다.
CA-05빛을 목표점으로 보내줘! 빛의 굴절
이 전시물은 빛의 반사, 굴절, 분산에 대해 관찰해 볼 수 있는 공간이다. 렌즈를 통해 빛의 굴절에 대해 알아 볼 수 있다.
CA-06알록달록 색 그림자
빛의 합성은 두 가지 이상의 빛이 합쳐져 다른 색의 빛을 얻는 것이다. 다양한 색깔의 그림자를 확인해보는 체험이다.
CA-07미스터리 식탁
거울의 빛 반사를 이용하여 실제로 없지만 우리 눈에는 보이는 공간을 연출하는 방법은 우리 생활에도 많이 쓰이고 있다. 엘리베이터 내부에 붙어있는 거울은 주변 공간을 반사하므로 좁은 공간이 넓어 보이는 효과를 준다.
CA-08빛을 만드는 의자
인체에는 생체전류라는 미세한 전류가 흐르는데, 이러한 전기적 흐름을 이용하여 감각을 전달하게 된다. 즉, 신경세포인 뉴런의 신경전달 과정에서 전기가 발생하게 되는 것이다. 예를 들어, 우리는 한번씩 정전기를 경험하게 되는데,이것이 바로 몸속에서 전기가 흐르고 있다는 증거이다. 이러한 생체전류를 이용해 의자에 앉아 손으로 빛을 만들어 보는 체험이다.
CA-09우리가 만드는 푸른 미래 기차
지구의 탄생과 변화를 알아보고, 푸른 지구를 위한 우리의 실천 과제에 대해 고민하고 지구환경보호를 염원하는 기차이다.
CB 생각키우기
CB-01위로,아래로
기어의 동력 전달 원리를 이용하여 관람객이 잡아당긴 힘으로 로봇의 각 관절이 작동되는 것을 체험하는 프로그램이다. 로봇을 위로 또는 아래로 올리고 내려보내는 동작이 기어를 통해 어떻게 전달될 수 있는지 알 수 있다.
CB-02소리 나는 곳은 어디일까?
소리가 공기를 통해서 외이에 도달하여 고막을 진동시킨다. 고막의 진동은 3개의 작은뼈들(청소골)을 진동시키게 된다. 뼈의 진동은 달팽이관의 청세포를 자극하며, 청세포는 전기신호를 발생시킨다. 마지막으로 신경은 뇌에 전기신호를 보내게 되며 뇌는 이 신호를 소리로 느끼게 된다.
CB-03블랙홀
스윙바이란 천체의 중력을 이용하여 진로를 제어하는 우주 항법을 말한다. 우주선이 목성같이 큰 행성의 궤도를 지날 때 행성의 중력에 끌려 들어가면서 속도를 높인 후 '바깥으로 튕겨져 나가듯' 속도를 얻는 것을 말한다. 스윙바이는 행성을 이용해 방향을 바꿀 수 있을 뿐만 아니라 필요에 따라 가속할 수도 있고 감속할 수도 있다.
테이블 중간의 구멍은 지구의 중력장, 구슬을 우주선이라고 생각하고, 지구의 중력을 이용하여 우주선을 스윙바이 시켜 (손으로 가리키며) 이쪽 구멍으로 골인시키면 된다.
우주선 발사대의 각도와 우주선의 위치, 발사 속도를 생각하면서 발사 시켜주면된다.
CB-04미디어로 만드는 숲
자연속 영상속에서 화면 터치를 통해 자연 속 움직임을 느끼며 힐링할 수 있는 공간이다.
CB-05기후변화 체험관 퍼즐
CB-06기후변화 위기 체험
CB-07피타고라스 정리
이 전시물은 각 변 길이의 제곱을 정사각형의 넓이로 표현하였다
CB-08대칭
물체를 반으로 나누었을 때 그것이 똑같은 모양일 때 대칭이라고 한다. 대칭에는 대칭중심, 대칭축, 대칭면에 따라 점대칭, 선대칭, 면대칭으로 구분된다. 전시물 안에 정해져 있는 그림에서도 대칭을 볼 수 있지만, 직접 그림을 그려보면서도 대칭을 체험해볼 수 있다.
CB-09
지구에게 보다 많은 관심을!
지구환경과 관련된 주제를 가지고 탄소로 대결하자, 빛공해 알아보기, 탄소배출권 알아보기 등의 활동을 하는 체험이다.
CB-10
와류
유체의 회전운동에 의하여 주류와 반대 방향으로 소용돌이치는 흐름 또는 강하게 회전하면서 흐르는 유체의 형태를 소용돌이 혹은 와류라 부른다. 흔히 수로의 불규칙성, 장애물 등으로 인하여 발생 된다. 선박 또는 비행기에서는 이러한 오류에 의한 저항을 줄이기 위해 유선형 구조를 하고 있다.
CB-11내가 만드는 전기회로
전기회로 블록을 맞춰 닫힌 회로를 구성하고, 닫힌 회로를 완성 시 빛과 멜로디가 나오는 체험이다.
CB-12도르래의 놀라운 힘
물체를 들거나 옮길 때 우리는 여러 가지 도구를 사용한다. 그 중 한 가지가 도르래이다. 도르래의 종류에는 왼쪽의 고정도르래와 오른쪽의 복합도르래(움직도르래+고정도르래) 두 가지가 있다.
고정도르래는 국기게양대처럼 힘의 방향만 바꿔주고 힘의 크기는 그대로이다. 하지만 복합도르래는 물체를 들어 올릴 때 힘의 방향을 바꿔주고 힘의 크기를 줄여주는 효과가 있다.
CB-13창의적 동력 시스템
여러 가지 기어의 종류를 확인하는 기어체험물은 직접 손가락을 홈에 넣어서 돌려볼 수 있는 체험이다. 오른쪽의 기어를 직접 설치 및 연결하여 동력을 전달하는 관은 큰 노란색의 고정 기어가 3개 있으며, 이 3개의 기어를 중심으로 크고 작은 기어를 연결하여 동력이 전달되는 과정을 직접 체험할 수 있다.
CB-14원심력과 구심력
CB-15울산 여행 열기구
이 전시물은 울산의 유명 관광지들을 드론을 이용해서 실제 열기구에 탑승해서 보는 것처럼 제작된 것이며, 360도 VR 영상을 제공하여 사실성을 높이도록 구성되어 있다.
CB-16음식에 숨겨진 여러가지 상태변화
테이블을 터치하여 요리하고 싶은 음식을 선택하고, 안내에 따라 음식을 요리하며 요리하는 과정에서 일어나는 상태변화를 맞춰보는 체험이다.
CB-17여러 가지 단위
CB-18톰슨 힘
박수를 치게 되면 박수 소리에 스위치가 켜지면서 순간적으로 전자석에 강한 전류가 흐르게 되고 동시에 자기장이 크게 변한다. 이때 금속링에는 렌츠의 법칙에 의해 유도전류가 생기면서 반발 자기장이 나타난다. 그 결과 두 자기장 사이에 반발력이 작용하여 금속링이 튕겨 나가는 것이다.
CB-19낙하 실험
CB-20동물과의 레이스
여러 가지 동물들과의 레이스를 통해 속력의 개념을 배울 수 있는 체험이다.
CB-21지진에 대비하라! 안전한 건축물 구
창의적으로 안전한 구조물을 만들어보는 활동을 통해 어떤 구조물이 지진에 안전한 지를 경험하고 지진발생의 원인, 발생지역의 분포, 지진파 종류, 대피요령 등을 알아보는 체험이다.
CC인지의 세계
CC-01모션 인식 및 화면 터치 체험
CC-02따라오는 얼굴
CC-03기울어진 방
CC-04빛의 잔상
CC-05놀라운 거울세상
CC-06대화하는 도자기
CC-07
이상한 구조물
CC-08내친구 홀로그램
CC-093차원 터널
CC-10착시의 세계
CC-11신기한 쌍곡선
CC-12합성된 얼
4.1.4. 탐구의 장(5층)[편집]
4.1.5. 발견의 장(야외)[편집]
4.2. 천체체험관[편집]
4.2.1. 별빛천체투영관(1.2층)[편집]
4.2.2. 별보미천체관측실[편집]
5. 온라인체험관[편집]
6. 디자인[편집]
6.1. 심벌마크[편집]
파일:울산과학관.gif[2]
파일:울산교육청 심벌마크.png
마크의 의의
만물의 근원인 태극과 힘찬 도약을 의미하는 사람의 형상으로 새시대를 열어갈 능력있는 인간육성을 지향하는 울산광역시교육청의 이념을 표현하며 전체적인 형태는 『울』자의 이미지를 통해 울산교육을 상징한다.
원은 태양을,
세 개의 선 중 첫 번째 선은 땅을,
두 번째 선은 산과 십리대밭을,
세 번째 선은 맑은 태화강과 동해바다를 나타내어
울산의 모습을 담고 있으며 전체적으로는 천ㆍ지ㆍ인을 표상한다.
6.2. 마스코트[편집]
7. 교육[편집]
7.1. 발명교육센터[편집]
- 모든 프로그램은 홈페이지를 통해 예약 신청(개별신청, 단체신청) 후 참여 가능하다.
- 프로그램은 1개월 단위로 예약할 수 있으며, 운영 전월 25일 9시부터 예약 가능하다.[6]
7.2. 울산메이커미래교육센터[편집]
파일:울산 메이커 미래교육센터 연간 프로그램 안내.png
- 통합예약시스템 홈페이지https://use.go.kr/booking/를 통해 예약이 가능하다.[8]
- 프로그램은 1개월 단위로 예약할 수 있으며, 운영 전월 25일 9시부터 예약 가능하다.[9]
- 연간 운영일정은 울산과학관 홈페이지의 자료실https://use.go.kr/usm/user/bbs/BD_selectBbsList.do?q_bbsSn=1461에서 확인할 수 있다.
- 운영장소는 울산과학관 4층 메이커 교육센터 및 지정교실이며 예약 시 홈페이지를 참고하면 알 수 있다. 기타 문의사항은 052-220-1713으로 연락하면 된다.
7.2.1. 일일메이커 체험교실[편집]
- 울산과학관는 개관 이래 매년 학교 단위 체험 프로그램으로 '1일 과학관 체험교실'을 운영해왔는데, 이때 메이커 수업도 함께 진행한다.
- 올해(2024년)는 지난해(2023년) 41회에서 체험 인원을 확대해 오는 12월까지 총 52회 운영하고, 43개교 4,845명의 학생이 참가할 예정이라고 한다.
7.2.2. 아이부터 어른까지 메이커 학교[편집]
파일:아이부터 어른까지 메이커 학교.png
1) 토요일에 진행되며, 한 차시 당 50분간 수업하고 1일 총 2회차를 운영한다.
- 1회차 수업은 14:00~14:50까지 진행하며, 2회차 수업은 15:00~15:50까지 진행한다.
- 단, 성인 주말 메이커 체험교실은 이론/실습 수업으로 나누어져 1회차만 수업하며 한 차시가 150분 동안(14:00~16:30) 진행된다. 또한 토, 일 동안 진행된다.
2) 매년 운영하는 프로그램이 달라진다. [10]
[2024년 운영 프로그램 목록]
유아 주말 메이커 체험교실: '빛의 성질을 이용한 놀이 체험하기', '3D펜을 이용한 나만의 우주행성 만들기', '3D펜을 이용한 나만의 열쇠고리 만들기', '큐브로 구조물 조작 체험하기' 프로그램을 운영할 계획이다.
학생 주말 메이커 체험교실: '코스페이시스로 VR 체험하기', '나만의 3D 홀로그램 만들기', '둥실둥실 용용이를 통한 텐세그리티 이해하기', '퀵드로우로 강화학습 체험하기', '얼굴인식 인공지능 만들기', '점토로 알아보는 위상기하' 프로그램을 운영할 계획이다.
성인 주말 메이커 체험교실[11]: '목공구조 및 대패, 톱 사용법 이해하기(이론)-디자인 책꽂이 만들기(실습)', '목치도 및 설계 이해하기(이론)-우드트레이 만들기(실습)', '기초페인팅 및 기법 이해하기(이론)-캠핑용 접이식테이블 만들기(실습)', '목공기계종류 및 작동법 이해하기(이론)-지그재그 장식선반 만들기(실습)', '짜맞춤 주먹장 이해하기(이론)-디자인스톨 만들기(실습)' 프로그램을 운영할 계획이다.
7.2.3. 가족과 함께하는 메이커 교실[편집]
가족이 함께 참여해 메이커 수업을 들을 수 있는 교실이다.
가족이 함께 작업하고 소통하는 과정에서 유대감과 협동 능력을 키울 수 있는 프로그램이다.
파일:가족과 함께하는 메이커 교실.png
- 수업에 따라 토요일, 일요일, 혹은 토/일 양일간 150분간(14:00~16:30) 진행한다.
- 자세한 사항은 울산과학관 홈페이지의 자료실에 업로드된 연간 운영 프로그램 안내자료를 참고하면 된다.
[2024년 운영 프로그램 목록][14]
가족과 함께하는 메이커 교실: '도체? 전도체? 메이키메이키로 알아보아요','내가 만드는 전기회로1(아두이노)', '도전! 자율주행자동차(마퀸플러스)', '핑퐁 로봇으로 알아보는 블록 코딩', '내가 만드는 전기회로2(아두이노)', '레고 로봇으로 놀아보는 자동차 훈련캠프', '내 말에 따라 움직여주는 뚜루뚜루 로봇', '나도 게임 제작자! (마이크로비트)'
가족과 함께하는 메이커 코딩교실: '마이크로비트로 인공지능 코딩하기', '부모님과 함께 배우는 엑셀함수 코딩', '햄스터 로봇 코딩 미션', '머신러닝으로 우리가족 얼굴 인식하기', '챗GPT로 코딩하기', '스마트 화분 만들기', '로봇으로 나만의 자율주행차 만들기'
로봇댄스 정기공연: 중/고등학생 학생봉사자와 함께하는 로봇 댄스 공연이다. 총 12회차로 진행되며 매 월마다 1회 지정된 날짜에 60분(13:30~14:30)간 진행된다. 전 연령이 모두 관람 가능하다.울산과학관 1층 로봇댄스 공연장에서 정해진 공연 일자에 누구나 관람할 수 있다.
7.2.4. 메이커 전문가 양성 프로그램[편집]
파일:메이커 전문가 양성 프로그램.png
- 1기, 2기(일부 과정은 3기까지)로 나누어져 수업을 진행한다.
- 토, 일 이틀동안 진행되며, 참여 가능한 인원은 15~20명 수준이다. 자세한 내용은 울산과학관 홈페이지의 자료실에 업로드된 연간 운영 프로그램 안내자료를 참고하면 된다.
[2024년 운영 프로그램 목록]
첨단소재 반도체 전문가 양성과정: '반도체 웨이퍼 모형제작 및 코딩'아두이노 공장교실: '아두이노 자율주행자동차', '아두이노와 함께하는 빛의 마술', '아두이노 뮤직박스'
유튜버 개발자 양성과정: '스마트폰을 활용한 숏폼 콘텐츠 제작', '트랜디한 숏폼 콘텐츠 제작하기'
일러스트레이터 개발자 양성과정: '2컷 웹툰 기획 및 제작해보기', 'MBTI를 이용해 캐릭터 창작해보기'
아트사이언스 공작교실: '도전! 도예 디자이너 전문가', '승화전사를 활용한 가족 사랑 굿즈 제작', '그래비트랙스를 활용한 창의 메이킹'
CNC 공작교실: '레이저조각기를 활용한 생활소품 만들기', '레이저조각기를 활용한 아크릴무드등 만들기'
드론항공 공작교실: '자유로운 드론비행을 위한 조종기술 숙달'
메타버스 개발자 양성과정: '나만의 메타버스 놀이동산 만들기', '코딩과 함께하는 메타버스 미래도시 만들기', '메타버스로 만들어가는 나만의 포트폴리오'
피지컬 메이커 개발자 양성과정: '스파이크프라임을 활용한 나만의 로봇 창작', '스파이크프라임을 활용한 로봇 레이싱'
3D 프린터 공작교실: '3D프린터를 활용해 발명 능력 기르기', '3D프린터를 활용해 문화재 만들기', '3D프린터를 활용해 문화유산 출력하기'
7.3. 울산과학관지역공동영재학급[편집]
지역공동영재학급은 학생들에게 협업력과 창의 융합적 사고를 키워주고자 연간 84시간의 다채로운 과학교육 프로그램을 제공하는 영재교육 프로그램이다. 영재교육 학생들은 이론과 체험 활동 수업, 토론, 발표, 프로젝트 수업 등 학생 주도형 수업에 참여하며 산출물 연구와 발표회, 여름방학 특강 등 다양하고 전문적인 교육과정을 배우게 된다.
- 우주과학(초등학교 6학년)과 로봇과학(중학교 1학년) 2개 과정 총 40명의 학생을 대상으로 한다.
- 강사진은 우주과학분야 또는 로봇과학분야의 지도 및 강사 경력을 가지고 있으며, 해당 분야의 석·박사 소지자로 현장 초·중등 현직 교사들로 구성되어 있다.
- 서류심사, 영재성 검사, 심층면접 3단계의 선발과정을 통해 선발한다.[15]
- 2024년에는 영재교육 종합데이터베이스(GED)를 활용한 영재교육 대상자 선발을 거쳐 신입생 39명(초6~중1)을 선발했다.
- 영재교육 종합데이터베이스 선발시스템(GED) 홈페이지https://ged.kedi.re.kr/sel/selIndex.do에서 선발 공고를 볼 수 있다.
7.3.1. 지원자격[편집]
- 일반전형과 사회통합전형(정원 내 10% 우선 선발)으로 선발하며, 두 전형 모두 교사관찰추천을 받아야 한다.
- 울산과학관에서 실시하는 목요일 야간(19:00~21:25) 수업과 토요일 주간(09:10~12:20) 수업 등 연 80시간 이상 수업에 출석할 수 있는 학생
- 지역공동영재학급 권역별 지원제 폐지(울산 전 지역에서 지원 가능)
- 2024학년도 타 영재교육원 이중 지원 및 이중 교육 금지[16]
7.3.2. 우주과학 영재학급[편집]
우주과학이론 학습활동을 진행하고 울산과학관의 최첨단 천체망원경을 이용하여 울산의 밤하늘을 관측하며, 방학 중 집중 수업을 통하여 우주과학의 신비를 탐구하여 연구 결과물을 발표하는 창의적 산출물 발표대회를 실시하게 된다.
- 우주과학 영재학급은 천문우주과학의 이해를 위해 우주과학이론 학습활동과 평일 야간에 천체망원경을 활용한 관측 실습수업을 진행한다.
7.3.3. 로봇과학 영재학급[편집]
로봇과학 영재학급은 3D 모델링 및 프린팅, 스크래치 코딩, 전기·전자 원리, 아두이노 원리 등을 배우며 나만의 로봇 만들기, 산출물 발표회를 실시한다.
- 로봇 과학 영재학급은 3차원 모델링과 프린팅, 인공지능(AI), 코딩, 스마트앱, 로봇 제작 등 다양한 반도체 활용 교육으로 운영된다.
7.4. 과학체험교실[편집]
7.5. 천체체험교실[편집]
8. 교통[편집]
8.1. 자가용[편집]
8.2. 대중교통[편집]
9. 편의시설[편집]
9.1. 주차장[편집]
옥외,지하1층,지하2층
총 423대 주차가 가능하다고 한다. (장애인 주차구역14대포함)
지하2층 총8대의 전기차 충전시설이 있다.(급속충전기 1대, 완속충전기 7대)
이 문서의 내용 중 전체 또는 일부는 2024-05-14 01:20:05에 나무위키 울산과학관 문서에서 가져왔습니다.[1] 개관당시 인터뷰이다 https://www.yna.co.kr/view/AKR20110330085600057[2] 울산교육청의 심벌마크를 쓰고 큰원의 형태에 울산과학관을 추가했다[3] 호기심이 가득한 우주소년 컨셉이다.[4] 신기한것이 많은 꼬마돌고래라는 컨셉이지만 설명이 없다면 돌고래라고 보기어렵다 스트리머 케인(인터넷 방송인)의 코 크기를 연상시킨다 .[5] 탐구를 좋아하는 우주소녀 컨셉이다.[6] 만약, 25일이 주말 또는 공휴일인 경우, 그 다음 주 가장 빠른 비휴무일(화~금)로 예약일 변경된다.
예시) 11월 25일 토요일 → 예약일은 11월 28일 화요일[7] 2024년에는 아두이노를 활용한 이퀄라이저하우스, 빛감지하우스/소리감지 LED 회로 만들기, 전기회로를 구성한 전기충전자동차, 결합구조의 변화를 활용한 슬라임만들기, 센서를 활용한 AI 화성탐사선, 나만의 미니로켓 만들기, 잔상효과를 이용한 애니메이션 오락기 만들기, 적정기술을 활용한 폴드스코프, 직선과 곡선을 활용한 에코하우스, 나만의 무드등 만들기, 습도조절 가습기 만들기, 탄성력을 활용한 자동차, 컬러비즈 생활용품 만들기, 에코백 디자인, 상자를 이용한 리사이클링 작품 만들기, 발명공작기계를 활용한 나무작품 만들기 프로그램이 예정되어 있다. [8] 수업주제 및 운영일은 상황에 따라 변동될 수 있다.[9] 만약, 25일이 주말 또는 공휴일인 경우, 그 다음 주 가장 빠른 비휴무일(화~금)로 예약일 변경된다.
예시) 11월 25일 토요일 → 예약일은 11월 28일 화요일[10] 각 프로그램마다 수강 가능한 연령이 더 세부적으로 정해져있다.[11] 이론, 실습 시간으로 나누어져 있다.[12] 다만 아쉽게도 2024년 운영계획에는 유치원생 가족이 들을 수 있는 프로그램은 없다.[13] 다만 아쉽게도 2024년 운영계획에는 유치원생 가족이 들을 수 있는 프로그램은 없다.[14] 2024년에는 가족과 함께하는 메이커 교실, 가족과 함께하는 메이커코등교실 외에 '로봇댄스 정기공연'을 실시한다.[15] 선발이 완료된 후 추가선발 공고가 뜨기도 한다.[16] 단, 이중 지원 금지는 지원 시점을 기준으로 함(ex. 울산대과학영재교육원 지원자가 해당 기관 1단계 전형에서 탈락한 시점이 교육청 영재지원 기간일 경우에는 지원 가능)
예시) 11월 25일 토요일 → 예약일은 11월 28일 화요일[7] 2024년에는 아두이노를 활용한 이퀄라이저하우스, 빛감지하우스/소리감지 LED 회로 만들기, 전기회로를 구성한 전기충전자동차, 결합구조의 변화를 활용한 슬라임만들기, 센서를 활용한 AI 화성탐사선, 나만의 미니로켓 만들기, 잔상효과를 이용한 애니메이션 오락기 만들기, 적정기술을 활용한 폴드스코프, 직선과 곡선을 활용한 에코하우스, 나만의 무드등 만들기, 습도조절 가습기 만들기, 탄성력을 활용한 자동차, 컬러비즈 생활용품 만들기, 에코백 디자인, 상자를 이용한 리사이클링 작품 만들기, 발명공작기계를 활용한 나무작품 만들기 프로그램이 예정되어 있다. [8] 수업주제 및 운영일은 상황에 따라 변동될 수 있다.[9] 만약, 25일이 주말 또는 공휴일인 경우, 그 다음 주 가장 빠른 비휴무일(화~금)로 예약일 변경된다.
예시) 11월 25일 토요일 → 예약일은 11월 28일 화요일[10] 각 프로그램마다 수강 가능한 연령이 더 세부적으로 정해져있다.[11] 이론, 실습 시간으로 나누어져 있다.[12] 다만 아쉽게도 2024년 운영계획에는 유치원생 가족이 들을 수 있는 프로그램은 없다.[13] 다만 아쉽게도 2024년 운영계획에는 유치원생 가족이 들을 수 있는 프로그램은 없다.[14] 2024년에는 가족과 함께하는 메이커 교실, 가족과 함께하는 메이커코등교실 외에 '로봇댄스 정기공연'을 실시한다.[15] 선발이 완료된 후 추가선발 공고가 뜨기도 한다.[16] 단, 이중 지원 금지는 지원 시점을 기준으로 함(ex. 울산대과학영재교육원 지원자가 해당 기관 1단계 전형에서 탈락한 시점이 교육청 영재지원 기간일 경우에는 지원 가능)